书法课外活动计划VIP免费

第1页共5页【仅供参考】书法课外活动计划部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）书法课外活动计划一课外活动的意义《中等师范学校教学大纲》明确指出：“课外活动是中等师范学校语文教学的有机组成部分，要进展同学的潜力和特长，进展同学的个性，要有计划，有目的，有组织的进行，实行同学喜闻乐见的多种形式。”我校书法课外活动开展多年，有效地提高了同学的书写水平，丰富了课外生活，加强了同学的语文基本技能，并以点带面，使全校勤练字，练好字蔚然成风.二课外活动的要求充分调动同学写字的兴趣，发掘同学自身的潜能，不断提高写字质量，为提高学校生的语文素养打下坚实的基础。三课外活动的具体方案（一）内容多样，以练为主书法课外活动的组织形式除了有书法竞赛、书法展览、书法讲座等临时性活动外，主要是实行分年级的固定活动形式，有目的，有组织，活动内容、活动地点，而活动内容则大有文章可做，它不受课堂教学的限制，不受教材的约束，内容比较宽泛，大致有几类：1、老师讲述和示范相结合，拨开同学心中的迷雾，进入书法艺术天地。书法是中国特有的文化传统之一，通过学习书法，把汉字写得更好些，并从中陶冶性情，得到美的享受。讲述常见书法及其演进，学习书法的方法，书法工具的选择使用，书法术语，执笔、用笔、点画、结构、分布（行次、章法）等方法。而基本点画的运笔，组合变化，结构是教学的重点。通过老师示范，手把手地传授，使同学掌握基本规律。2、鉴赏作品，提高书法审美情趣和鉴别能力。书法，作为一种艺术，具有很高的欣赏价值。老师有必要教给同学一些欣赏标准，如把握法度、笔力、形象、气韵等方面的特点，书法的法度包括笔法、结构法、整篇的章法等，这就要求指导老师谙熟美学，有一定的书法修养。作为初学者，还可以通过对一些病笔实例进行分析，认识造成病笔的主要原因，从而帮助同学在书写的时候避开和克服运笔错误。第2页共5页3、学习书法的重要方法在于勤学苦练。课外活动时老师应把握好讲与练的关系，留有大部分时间让同学进行练习，密切结合所讲内容，做到练有目的，有效果，老师巡视指导。了解了书法是一种技巧性很强的艺术，只有持之以恒地勤学苦练，反复练习，及时总结，不断进步。（二）因材施教，旨在提高即使是同一个年级的同学，因种种原因，写字水平良莠不齐，而课外活动是汲取自愿者参加。这时，作为指导老师，就应该因材施教，提高不同层次的初学者的兴趣，可在小组成立之初，对同学进行水平测试，编组辅导。一学期之后再重新调整，激发同学苦练，教育同学要循序渐进。目的是不断提高，超越自我。对于程度较差的同学，指导他们从零开始，一步一个脚印，先描红，再临贴，而程度较好的同学，可以“开小灶”，既可以让他们成为同学的榜样，又可鼓舞他们眼光向外，向更高目标攀登。（三）“软”“硬”兼施，艺术有用现代人已很自然地接受了这种观点：书法包括软笔书法和硬笔书法。而作为师范生，要求“三字”齐头并进，因此课外活动不可偏废一方，既要学习传统的毛笔书法，又要把硬笔（钢笔、粉笔}列入活动项目，“三字”可分节次安排，既培育拔尖人才，又要进行普及教育，既重视软、硬笔的艺术价值，更重视有用价值。（四）考勤考核，善始善终课外活动要加强考勤，做到善始善终。同学学有所得，师生教学相长。考核方法，可以有初期水平测试，定期测试，期末统测。测试内容可以是同字书写，自选内容，给同学建立书写水平档案，长此以往，坚持三年，效果定然会好。（五）书法讲座可以因地制宜，组织全班同学访问身边的书法家，请他讲讲他是如何练习书法的，也可请他讲解一些有关书法知识，力求知识性和趣味性相结合。（六）书法展览既可激发兴趣，又能互相观摩，互相促进，共同提高。第3页共5页（七）书法竞赛可利用业余时间，进行书法竞赛，大家做评委，评出十佳书法家。总之，适当地开展一些书法课外活动，能充分调动同学写字的兴趣，发掘同学自身的潜能，不断提高写字质量，为提高学校生的语文素养打下坚实的基础。第4页共5页第5页共5页感谢您的浏览！!仅供参考部门：_________姓名：_...