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中日中小学家庭学科教学内容对比研究目录摘要Abstaract第一章绪论1.1研究源起与研究内容1.2相关概念的界定1.3研究的目的、意义与方法1.4难点及创新点第二章文献综述2.1研究课题与研究意义2.2文献搜集方法与搜集情况2.3相关研究文献综述2.3.1国内外家政学及家政学科的基本研究2.3.2对日本家政学及学科建设的分析2.3.3我国家庭教育发展历程及问题研究2.3.4中日家政教育的比较研究2.4总结2.5参考文献第三章中日中小学家庭学科教材内容对比3.1中日中小学家庭学科教材的概貌与编写要求3.1.1课程安排和教学纲要3.1.2教材的编写3.1.3教材的审定3.1.4教材的选用3.1.5教材的发行3.1.6教材与教参教辅出版3.2中日中小学家庭学科教材的模式及特征3.2.1教材编写的原则3.2.2教材的教学目标3.2.3编写教材的形式要求3.2.4对教材内容编写的基本要求3.3中日中小学家庭学科教材的呈现方式对比3.3.1内容和编排特点3.3.2内容设计的比较3.3.3编写体例的比较3.4结论与启示3.4.1结论3.4.2存在的不足与展望3.4.3相关建议第四章结束语第五章参考文献第六章致谢摘要人类社会是一个巨大的有机体，家庭是其中的基本单元。以婚姻和血缘关系为纽带的一个个家庭，承载着历史和社会的不断演变和进步。我国自古以来就有中国古代有着深厚的家政文化底蕴和教育传统。近代构建了比较完备的家政教育体系，尤其与家政学相关专业的开办，为后世留下了许多宝贵的历史经验。2015年2月17日，习近平主席在人民大会堂举行春节团拜会上指出：“要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德……”“三个注重”开始引起多方重视。此后，由中华女子学院女性学系主办的“首届中国家庭学科研讨会”于2015年11月20日在北京会议中心召开。会议指出，家庭学科的具体研究内容包括：家庭学科基础理论研究、家庭礼仪、家庭的健康管理、家庭的普法教育、儿童的健康成长、高龄老人的生活、食品营养、服装文化、居住与环境生活、家庭理财与消费等。现代社会的家庭学科，特别需要注意的是：由社会与经济的高速发展带来的使子女的家庭教育问题及随经济和生活水平的不断提高带来的儿童营养问题。首届家庭学科研讨会中提到，设置面向不同年龄段学生的课程系统及培养具有专业食品营养知识的中小学教师，是亟需解决和实践的两方面问题。本文中，运用家庭学科相关理论，进行中日中小学阶段教科书等相关文献的对比研究，分析阻碍中国小学阶段家庭学科发展的障碍因素，提出相应的对策及建议。论文共分四个部分:第一部分：绪言。介绍了本研究的研究的缘起与内容、目的与意义、思路与方法、相关概念界定及难点与创新点。第二部分：文献综述。从国内外家政学及家政学科的基本研究、对日本家政学及学科建设的分析、我国家庭教育发展历程及问题研究、中日家政教育的比较研究四方面进行综述。第三部分：中日小学阶段家庭学科（家政教育）比较。从教材的概貌与编写要求、教材的模式及特征、教材的呈现方式对比、结论与启示四个方面，对中日家庭学科建设情况进行对比分析，并提出相应建议。关键字：家庭学科中日比较中小学阶段AbstractThehumansocietyisahugeorganism,andthefamilyisthebasicunit.Marriageandkinshipasalinktothefamily,carryingthehistoryandsocialevolutionandprogress.Sinceancienttimes,Chinahasaprofoundculturalbackgroundandeducationaltraditioninancientchina.Inrecentyears,theconstructionofarelativelycompletedomesticeducationsystem,especiallywiththeestablishmentofhomeeconomicsrelatedprofessional,leftalotofvaluablehistoricalexperienceforfuturegenerations.InFebruary17,2015,PresidentXiJinpingheldintheGreatHallofthepeopleduringtheSpringFestivalgatheringatthemeetingpointedout:"weshouldpayattentiontotheconstructionofthefamily,familyoriented,payattentiontofamilyeducation,payattentiontofamilytradition,carryforwardthetraditionalfamilyvirtuesoftheChinesenation......"Threeattentionbegantoattractattention.Sincethen,thefirstChinesefamilyseminarsponsoredbytheD...