第1页共43页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共43页高校人力资源管理专业人才培养模式比较与研究前言在知识经济时代,人力资源管理专业已成为当前高校中最热门和最具发展潜力的专业之一
该专业在我国虽已有了一定的发展,并已进入良性发展阶段,但仍存在专业定位不准、培养目标与培养规格不明确、课程体系及课程内容结构不合理、缺乏体系较为完善的系列教材、缺乏较为成熟的专业教学模式以及师资力量薄弱等问题
该专业作为一门新兴的学科应如何发展和定位,是当前许多正在筹建和开设人力资源管理专业的高校共同关注的一个核心问题
本报告针对我国经济社会现状和发展要求,在分析形势,借鉴国外经验的基础上联系相关高等教育理论,从我国现有的各大高校所开设的人力资源管理专业课程设置、培养目标,以及用人单位在接收这些高校的培养出来的人力资源管理专业毕业生时提出的意见和建议等方面归纳,从横向、纵向比较我国人力资源管理专业的现实状况,分析问题并提出自己的具有创新意义的建议性培养模式
第一章人力资源管理专业的发展历史1.1人力资源管理专业的起源及形成1.1.1人力资源管理专业的起源管理可以分为对人的管理和对事物的管理两个方面,对人的管理影响和制约着对事物的管理,所以对人的管理一直是管理的核心
在管理学上一般把其发展进程分为经验管理、科学管理、人本管理和文化管理等四个阶段
与其发展同步,人力资源管理也经历了相同的历程
在经验管理阶段,人力资源管理比较简单,人居于比较次要和被动的地位,没有什么规范和科学的管理制度与方法,人治与经验是人力资源管理的主要内涵,经验管理不是基于遵循客观规律而建立起来的客观推测,而是基于经验
1911年以后,管理进入了科学管理时代,1930年霍桑实验以后,对于科学管理的批评愈来愈烈,并且演变成人本主义的管理思潮
二战以后,特别是1970年以来,随着政治、经济发展与