第1页共5页市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…老师资格证《（中学）教育知识与能力》真题练习试题附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、宾宾看到安安扶老奶奶过公路很是敬佩，宾宾的这种敬佩感属于（）。A.理智感B.道德感C.美感D.尊敬感2、否定教育自身的进展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违反了教育的哪—特性？（）A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性3、教育进展水平的最终决定性因素是（）。A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力4、有些同学虽然知道道德法律规范，也同意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德法律规范的事，主要原因是这些同学（）。A．缺乏正确的道德认识B．缺乏良好情感C．道德意志薄弱D．没有掌握正确的道德行为方式5、班主任工作的出发点和归宿是（）。A.班主任工作的思想B.班主任工作的目的C.班主任工作的内容D.班主任工作的方法6、否定教育自身的进展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全做完政治、经济的附庸。这样的观念违反了教育的哪一特性？（）。A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性7、通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这叫作刺激的（）。A．获得B．消退C．泛化D．分化8、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的讨论方法称为（）。A．实验法B．测验法C．调查法D．观察法9、王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了他。同学的这种心理活动属于（）。A.无意识记B.有意识记C.无意注意D.有意注意10、小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明（）。A.性格特征B.能力C.气质D.认知11、（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。A．顺应性B．同化性C．重组性D．具体12、提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。A.潘菽B.维果斯基C.罗杰斯D.马斯洛第2页共5页13、“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）。A理论联系实际B长善救失C教育影响的一致性制D因材施教14、同学能信任并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德进展到（）。A.服从阶段B.依从阶段C.认同阶段D.内化阶段15、认知结构迁移理论的提出者是（）。A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳16、我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）。A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则17、关于新课程理念的说法不科学的是（）。A、学校阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素养教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、讨论性学习是一种以讨论或探究为中心的实践性学习活动18、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。A、生产力B、人才C、劳动力D、科学知识19、同学进展的个别差异性要求教育要坚持（）。A、全面进展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求20、美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有老师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（）。A.交往起源论B.生物起一C.心理D.劳动起源论21、《学会生存——教育世界的今日和明天》一书中，对世界教育进展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的进展正倾向先于经济的进展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的进展之所以要超前于经济进展，这是因为（）。A、教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培育B、教...
