2024春北师大版品社三上《我们爱学习》word教案VIP免费

2024春北师大版品社三上《我们爱学习》word教案教学目标：1、善于发觉校园内、生活中的学习活动。2、体会学习生活中的欢乐，从而激发对学习生活的爱与兴趣。3、培育关注学习生活、体验学习生活乐趣的意识与能力。教学重点：、体会学习生活中的欢乐，从而激发对学习生活的爱与兴趣。教学难点：培育关注学习生活、体验学习生活乐趣的意识与能力。教学准备：1、相关课件。2、利用综合实践课的时间带领同学参观校园里的学习生活（语文课读课文、数学课做练习、常识课做实验、音乐课练习唱歌、体育课参加各种活动、课间活动时一起做游戏）。教学过程：一、情境引入1、同学们，看到大家的笑脸，我想，你们来学校上学一定非常欢乐！在学校，我们已经参加过许多课程的学习。那么，学校里有哪些课程？（同学发言：语文、数学等）是啊，学校安排了这么多的课程，现在，让我们一起来看看我们的课程表。（点击课程表）谁同意向大家介绍一下你最喜爱的课程？先请大家小组讨论。2、谁来说一说？根据发言小结。语文课我喜爱朗读、写字、背诵……我们一起来背诵字母表，好吗？除了拼音，你在语文课上还学会了什么？你能不能给大家现场朗读一段？展示你写的字。背诵课文的片段或古诗。你为什么能背（写、读）得这么好呢？看来，小朋友们的语文学得都很不错。数学课做口算、背口诀。音乐课瞧，小朋友们多快乐啊！这是我们最近学的一首歌，大家一起来唱唱吧！（点击播放音乐，齐唱《小雨沙沙》。）美术课很多小朋友都喜爱上美术课，大家画得多棒啊！看看这是谁的作品？（点击美术作品）体育课小朋友们在干什么？（跳长绳）体育课上活动真不少，还有哪些活动？下棋课我们班的“棋坛高手”是谁？兴趣课老师在给我们讲“红十字会”的知识。阅读课小朋友们看书多认真呀！班队课在班队课里，我们常常进行一些有益的活动，如“贸易节”“科技节”“体育节”“艺术节”“读书节”等活动，大家一起来看看。3、小结：学校里的学习真丰富！（点击文字）点击课程表。根据发言点击相应学科的文字，出现链接的图片。播放音乐。点击同学的美术作品。点击体育课活动图片。点击同学参加各种活动的图片，同时播放伴奏音乐。点击文字：学校里的学习真丰富！二、课文学习1、其实，学校不是学习的唯一场所，生活中随处都可以学习。有一位老朋友，大家一定常常见到它，并且在它身上学到了很多知识。今日，老师把它请来了，它毕竟是谁呢？（出示西瓜虫）它叫什么名字？（西瓜虫、鼠妇、潮虫）你在哪里见过它？（花坛等地）你对它还有哪些了解？（食物、习性、特点、御敌方式等）你是怎么知道这些知识的？（问大人、看书、报纸）2、小结：你们懂得可真多，看来，小朋友们都是爱学习的好孩子。像大家所说的那样，用眼睛看，用手玩，向别人请教，查阅书本，看电视，上网搜索……这些都是在学习。3、让我们看看教科书，书中的小朋友都从生活中学到了什么？（自己学会系鞋带、知道花生长在地底下、学习煎荷包蛋、看爸爸拆自行车轮胎、做贺卡送给妈妈表达自己的心意）4、谁能说说自己在生活中还学会了什么？点评2个，突出有趣。点击教科书中“生活中的学习真有趣”的几幅插图。三、体验感悟1、今日早上，妈妈做早点时煮了个鸡蛋，但妈妈不小心把它和一个生鸡蛋混了起来。你有好办法帮妈妈区分开吗？（同学简单说方法）这些方法行不行呢？我们来动手做一做。（点击实验要求）(1)四人小组讨论并试一试，人人动手。(2)不能把鸡蛋打破。(3)比一比谁的办法好，比一比谁的办法多。2、同学实验，老师巡回指导。3、沟通并演示：(1)摸——试温差；(2)摇——听声音；(3)转——看速度；(4)闻——嗅香味；⑸……验证：请一名同学上台敲开熟鸡蛋，再请另一名同学敲生鸡蛋。4、小结：我们动手、动脑，用生活中学到的知识来帮妈妈解决了难题，真了不起，你们兴奋吗？点击实验要求。四、课外延伸是啊，只有爱学习的小朋友才会发觉：学校里的学习真丰富，生活中的学习真有趣。小朋友们，祝你们学习欢乐、天天有进步！第二课时教学目标：1、通过活动的体验，培育同学对学习生活的好奇心，激发尝试、探究的欲望。2、培育同学关注学习生活，能积极主动地...