第1页共6页市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2024年老师资格证《（中学）教育知识与能力》考前练习试题附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、根据斯金纳的观点，人的膝跳反射属于（）。A．应答性行为B．操作性行为C．联结过程D．观察学习2、在学习的过程中，学习者针对所学内容画出系统结构图，这种学习策略属于（）。A．元认知策略B．精细加工策略C．复述策略D．组织策略3、作为教学的一部分，课堂管理能够教给同学一些行为准则，并促使同学行为从他律到自律的转变，这说明课堂管理具有（）。A.维持功能B.缓冲功能C.进展功能D.解释功能4、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能？（）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能5、王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了他。同学的这种心理活动属于（）。A.无意识记B.有意识记C.无意注意D.有意注意6、我国学校德育包括的三个基本组成部分是（）。A、思想教育、品德教育和纪律教育B、政治教育、道德教育和公民教育C、道德教育、政治教育和思想教育D、道德教育、政治教育和纪律教育7、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，进展才能，生活更加充实幸福的观点属于（）。A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论8、提出“最近进展区”概念的是（）。A.乌申斯基B.皮亚杰C.维果斯基D.鲁利亚9、同学进展的个别差异性要求教育要坚持（）。A、全面进展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求10、教学是一种交往过程，是（）。A.认知过程B.老师主导同学主体C.老师与同学双主体D.同学主导老师主体11、小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？（）A、注意广度B、注意分配C、注意稳定D、注意转移12、对于教材的认识不正确的是（）。A、教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B、教材是知识授受活动的主要信息媒介C、教材是课程标准的进一步展开和具体化D、优秀老师进行教学时不需要教材13、体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是（）。A.直观性原则第2页共6页B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.量力性原则14、同学的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）。A．智力因素B．非智力因素C．理性因素D．感知因素15、柏克赫斯特创设的教学组织形式是（）。A．道尔顿制B．设计教学法C．分组教学D．特朗普制16、电视新闻常常播放表彰各种见义勇为好市民的现场报道，所体现的德育方法是（）。A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.情感陶冶法17、我国古代思想家墨子认为，人的进展有如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入则变，其色亦变”。墨子这种观点属于（）。A.遗传决定论B.环境决定论C.教育主导论D.主体能动论18、在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女教育平等，允许初等学校男女同校的学制是（）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制19、在归因训练中，老师要求同学尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。A.内部的，不稳定的，可控的因素B.内部的，不稳定的，不可控的C.内部的，稳定的，可控的D.内部的，稳定的，不可控的20、在张老师组织的百人大合唱中，假如増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，假如增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（）。A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性21、决定教育性质的根本因素是（）。A、政治制度B、生产关系C、生产力D、生活方式二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、学习所引起的行为或行为...
