华丰镇中心小学冬季体育活动总结一、统一思想、形成共识，全面开展“阳光体育冬季长跑”活动“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”这是我们学生阳光体育活动的理念，也是一种行动。1、高度重视，提高认识，加强领导学校建立起完善的管理体系。由朱校长亲自主持，杲校长负责具体安排，艺体组承担阳光体育活动计划的制订和活动的落实并进行技术指导，认真安排好体育课的阳光体育活动及体育活动的的教学，增强冬季长跑活动内容，组织好两操一课活动，做到专项管理，专人负责，保证了“阳光体育冬季长跑”活动顺利实施2、结合实际，科学安排，合理定位我校“阳光体育冬季长跑”活动根据我校场地小、学生多的特点来进行科学安排，按高、中、低分三部分进行长跑，高年级在操场跑，中年级围教学楼跑，低年级在篮球场跑，充分利用大课间活动时间、阳光体育活动时间及学生放学回家体育活动时间相结合的方式科学安排，不同年级段的学生根据其自身的特点和兴趣爱好，选择其自己喜欢的活动方式来达到冬季健身计划。3、积极宣传，制造氛围学校充分利用校园广播、校内橱窗、班级黑板等宣传媒介，大力宣传阳光体育活动，让学生认识到体育锻炼对身体发展起到的意义，了解冬季长跑对提高身体抵抗力的作用，鼓励学生自觉、自发的进行适当的体育锻炼。二、活动丰富、内容充实我校“阳光体育冬季长跑”活动即保证学生在校的体育锻炼时间，又保证学生回家以后的体育锻炼，全面的促进了学生的健康成长，在冬季长跑活动期间学校举行了冬季长跑比赛；拔河比赛；跳绳比赛；50米×20接力比赛等，通过各种比赛，激发了学生锻炼身体的热情。三、齐抓共管，认真落实“阳光体育冬季长跑活动”的开第1页共3页展情况1、利用干部巡视检查抓规范为将“阳光体育冬季长跑活动”真正落到实处，学校将其落实情况纳入“每日班级量化”，设立专项检查，从时间、班级，项目等进行检查，针对检查时发现的问及时进行反馈，很好的敦促每一个学生活动目标的达成。2、利用体育课堂抓实践做指导充分利用体育课的活动优势，检测学生进行了“阳光体育冬季长跑活动”的效果，并让体育教师对学生体育活动的进行指导，根据不同学生的身体条件和特点，体育教师为其提出适合其自身的冬季长跑运动处方，使学生有针对性的进行体育锻炼，切实提高学生的综合身体素质。3、利用学生会抓“大课间”学校充分发挥学生会的优势，放手学生自我管理，对表现好的班级进行表扬，很好的激励了学生的集体意识，提高了他们的班级荣誉感。4、加强家校联系学校印制了“致家长的一封信”加强学校与家长联系，让家长了解学校开展“阳光体育冬季长跑活动”的计划与内容，对家长提出具体要求，要求他们监督或陪同孩子进行长跑活动，保证孩子在家的体育活动时间，每天由家长签字，让家庭与学校共同完成督促管理，提高学生的体质。5、利用升旗集会，及时进行总结。学校充分利用每周一的升旗集会时，对本次“阳光体育冬季长跑活动”的典型进行表扬，充分调动学生参与阳光体育冬季长跑活动的热情。四、总结经验，学校“阳光体育冬季长跑”取得成绩与不足1、百花齐放，课间活动成校园一景从我校开展“阳光体育冬季长跑”开展，形成了一道美丽的风景线，原来来无序的活动消失了，同学的体育活动热情大大提高。2、积极投入，身体素质明显提高第2页共3页“阳光体育冬季长跑”的开展，学生积极投入到丰富多彩的体育活动中，发现和感受到体育活动的乐趣，学生更加乐意从事体育活动，认识到了体育活动的身体健康发育的影响，通过此项活动学生的身体素质明显提高。3、家校合作，共促学生健康成长加强了学校与家长的合作与联系，让家长充分了解学校“阳光体育冬季长跑”活动计划与安排，保证孩子体育活动时间。单独学校的力量有限，单独家长的力量有限，而家长与学校进行合作，共同督促学生进行体育冬季长跑活动，保证了孩子“阳光体育冬季长跑”活动时间。4、认真分析，发现问题在“阳光体育冬季长跑”活动开展过程，有些班级对此项活动没有足够重视，未能很好的组织“阳光体育冬季长跑”活动的开展，没按照要求，随意挤占了学生的活动时间；另外，个别学生在家没有按要求在家进...
