讲课用十几减8课件目录01引言主题介绍主题名称：十几减8主题内容：掌握十几减8的计算方法，理解其算理，并能够在实际问题中应用。主题目标：通过本主题的学习，学生能够熟练掌握十几减8的计算方法，提高计算能力和解决问题的能力。教学目标知识目标情感态度价值观目标培养学生对数学的兴趣和热爱，树立正确的数学观念和思维习惯。掌握十几减8的计算方法，理解其算理。能力目标能够在实际问题中应用十几减8的计算方法，提高计算能力和解决问题的能力。02基础知识回顾十位数的概念十位数是比个位数高一位的数，表示的是10的倍数。例如：10、20、30等都是十位数。个位数的概念个位数是比十位数低一位的数，表示的是1的倍数。例如：1、2、3等都是个位数。减法的概念01减法是一种基本的数学运算，表示从被减数中减去减数的结果。02例如：5-2=3，表示从5中减去2得到3。03十几减8的算法算法介绍十几减8的算法是一种基本的数学运算技巧，用于解决10-19之间的减法问题。该算法基于加法和减法的转换关系，通过一系列步骤将减法问题转化为加法问题，从而简化计算过程。算法步骤将被减数和减数都加上一个相同的数，使得被减数和减数都变成10以上的数。将加上的数从结果中减去，得到最终答案。算法示例01020304例如，计算15-8将15和8都加上2，得到17和10；所以，15-8=7。从17中减去10，得到7；04练习与巩固基础练习基础算式列出10-19之间的减8算式，如12-8、15-8等，供学生直接计算。分解步骤对于较难的算式，如17-8，可以引导学生将其拆分为多个步骤，如17-7=10,10-1=9，逐步得出答案。进阶练习应用题设计涉及十几减8的实际应用场景，如“小明有15个苹果，吃了8个，还剩多少个？”反向思考引导学生思考减法的反向操作，例如“8+多少=15”，进一步理解减法的概念。综合练习组合运算将十几减8与其他加减法运算结合，如“13-8+5=？”对比练习列出多个类似的减法算式，让学生对比和辨析，如“12-8、13-9、14-10”等。05总结与回顾本课重点回顾掌握十几减8的计算熟练运用减法运算规方法则理解被减数和减数的关系学生常见问题解答问题1解答问题2如何快速判断十几减8的答案范围？可以通过十位数和个位数之间的关系来判断，例如12-8的答案范围在4-6之间。如何避免计算错误？010402050306解答问题3解答在计算过程中，可以采用凑十法、破十法等技巧来辅助计算，提高准确率。如何理解减法的实际意义？减法可以表示数量的减少或缺失，例如有10个苹果，吃掉3个，还剩下7个，即10-3=7。下节课预告主题十几减7的计算方法重点掌握十几减7的计算技巧和规律难点理解被减数和减数之间的关系，以及如何运用减法运算规则进行计算THANKS
