育婴师综合应用教案(80课时)白山市******职业技能学校第一章育婴师的职业道德与婴儿的生长发育一、职业道德1
富有爱心,耐心,诚心和责任心
热爱小朋友并尊重小朋友
具有现代教育观念及科学5
具有广泛的爱好及这种子有婴的专业知识,座及宽泛的知识
善于沟通,具有与人合作的能力
具有处理问题和研究问题的能力
爱好清洁,做事有条理性
二、婴儿生长发育的过程1、发展的定义:是指个体从右生命开始受遗传、环境学习等原因影响
进行有顺序的持续的,阶段性的,渐进的,有方向性的,由分化到完整的胜利、心理变化的过程
2、大小的变化生理方面:身高、体重、器官的增长
心理方面:语言词汇、记忆力、认识、推力和社会交往的能力不停提高
3、比例的变化婴儿的身心发展有其独立的特性,并不是一种缩小的成人,因此在比例上也有明显的变化
例:胎儿头占身长的1/2,婴儿占1/4,成人占1/8
旧特性的消失和新特性的获得4、发展任务:A、学习走路
B学习实用固体食物
C、学习说话
D学习控制排泄机能
E、学习认识自己器官和有关性别的行为
F、学习与人交往和控制情绪
G学习判断是非
H完毕生理机能的稳定
1、形成社会与个体的简朴概念
、婴儿发展的重要特点1、年龄越小,生长速度越快,婴儿期的发展速度是最快的,但生长速度不是直线上升,而是由阶段性的,如:新生儿时以天位单位计算;1-3个月时以周围单位计算;4-6个月时以3个月为单位计算;6-12个月时以六个月为单位计算;1-3岁时以年尾单位计算
2、婴儿生长发育有一定的次序和方向,不能越级发展
如:婴儿阶段身体和运动机能的发展遵照从头到脚的规律
3、婴儿时期要完毕从自然人到社会的转变,从一种毫无生活自理能力的自然人,初步转变到能适应社会生活的社会人
第二章婴幼儿的平常护理第一节饮食一、指导母乳喂养和对的冲调