2024年学前班教学计划表学前班的内容不仅是知识类，更包括社会适应能力和社会交往能力的培育。有的学前班内容就很丰富，包括语文阅读理解，数学，空间，图形，英语，心理健康，感觉统合训练，心理沙盘游戏等综合课程。环境优美，教室多，活动空间宽阔，老师资源丰富，课程设置合理，可以很好的培育学龄前儿童的各项能力。【篇一】本学期我还是担任学前（二）班班主任，并担任该班拼音、数学、写字、手工和画画五门课程的教学工作。这个学期换了新的教材，分析新教材后发觉，和之前的教材相比，这套教材的教学内容少了、简单了、但却更精细，由此可以看出老师更应重视“授渔”。只有让孩子掌握更多学习的技巧和方法，才能让孩子更好的自主学习。下面是我根据新教材和本班孩子的情况制定的教学工作计划：拼音教学拼音是一门很抽象的学科。孩子在此之前或多或少都有接触过，但就是不能很好的掌握，导致很多孩子对学习拼音不感兴趣。所以本学期的拼音认读、书写、拼读，都要从头做起。为了使拼音课上得更生动更形象，激发孩子学习的兴趣，我将根据孩子的掌握情况设定教学内容，重视教学方法和学习效果，同时丰富教学模式，尽量把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。一、教学目标1、学会6个单韵母的发音及四声。（重点掌握四声的练习，区分二声和四声。）2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。（重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，掌握jqx与v相拼的省写规则及发音和用法。）3、书写格式要正确法律规范。（儿歌指导学习：上不碰天，下不碰地，中间写满格。）二、措施与方法1、采纳直观教学，如图片、卡片。第1页共7页2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。3、重视课堂评价机制，善于鼓舞和表扬幼儿。4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。5、游戏结合课堂，使孩子轻松欢乐学习拼音。数学教学数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。一、教学目标1、会认、数、法律规范书写1-10以内的数。2、重点掌握10以内数的加减和分解。3、学习简单的比较，会使用﹤﹥＝比较数的大小……4、提高操作能力、观察能力、逻辑思维能力、语言表达能力以及书写能力。二、措施与方法1、丰富教具。2、布置有针对性的作业，仔细批改作业。3、多关注接受能力差的孩子，多辅导，多训练。4、明确教学方法，抓住重点，突破难点。5、联系生活。写字教学本班很多孩子都是第一次提笔写字，很多孩子的握笔姿势和写字姿势都不是很法律规范，初步接受写字，对于孩子来说既新奇又困难，对于老师来说需要更多的耐心来指导。一、教学目标1、掌握正确的握笔方法，把握合适的书写力度。2、重点培育孩子良好的写字姿势和书写习惯。3、掌握汉字的基本笔画名称，并在田字格中法律规范书写。4、能按笔画顺序在田字格中书写简单的独体字。5、感受写字时的成就感，热爱写字。二、措施与方法1、板书清楚，格式法律规范，汉字端正。第2页共7页2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。3、注重书写练习，质量重于数量。4、多鼓舞，少批判，每组培育一个书写较法律规范且书写速度较快的孩子当小老师负责检查，发觉问题及时向我反馈，以便我能针对性辅导。手工、画画教学手工、画画是这个年龄段孩子最喜爱上的课，然而很多孩子都只是停留在涂鸦的阶段，对线条和涂色的把握还需要要抓。一、教学目标1、给孩子更多的绘画机会，指导孩子欣赏图画构造的美感。2、手工以印画和贴画为主，培育孩子的动手能力，让孩子在操作中探究发觉作品的奥妙。3、重视每月一次的作品展。二、措施与方法1、绘画时让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。2、熟练每个作品的操作步骤，制定好每节课的教学内容。3、每月作品展要提前计划好，结合每月的特别日子，和组内老师讨论创作作品，保证作品展的质量。总结经验，这个学期的教学我将重视孩子的表现，重视教学的效果，虚心向*和同事学习。祝福我和孩子们共同进步。【篇二】一...
