第1页共5页编号：_____学校培训每日工作计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）学校培训每日工作计划一、指导思想以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，根据市老师培训方案的精神，结合新一轮基础教育课程改革的“三新一德”要求和我校教育教学工作的实际，着眼于老师综合素养、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于同学的全面进展。为使老师成为具有可持续性进展和自主进展能力，为培育具有终身学习和教育创新能力的新型老师打下基础。1、提高思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。2、以新课程标准的实施为切入，促进全体老师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学讨论能力，提高创新意识和自我进展能力。4、建立健全有效合理的机制，加强青年老师培训，促进青年老师尽快成为学校“青年骨干老师”。1.全员培训目标：通过培训，提高全体老师思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体老师教育理论、教育方法、教学手段的转变。内容：政治思想与师德教育，教改新动态，新课程与教学策略。方式：讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高老师实施素养教育的能力服务）。时间安排：每周一政治业务学习，3月17日、4月14日、5月12日专题培训。职能部门：校长室、教导处、及各教研组。2.学历教育目标：鼓舞老师参加本科进修，继续提升学历层次。内容：各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。方式：自我进修。第2页共5页3.新老师岗位培训对象工作未满三年的新老师目标为使刚毕业到校的老师尽快适应我校教育教学实际,帮助青年老师尽快熟悉教育教学业务，胜任岗位工作，提高师资队伍素养。内容及要求老师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。在学校安排下，青年老师要骨干老师为师，仔细向师傅请教，主动请师傅指导班主任工作，听评课和检查教案。活动形式：实行报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结合的形式。步骤及时间上岗锻炼，全学年。4.新课程培训目标：进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和讨论的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。内容：各级新课程培训学习材料等。活动形式：讲座、研讨观摩会等，以教研组、备课组为单位集中学习与自学相结合。5.教研活动目标：通过培训，提高全体老师的教育教学能力、教育教学讨论能力，提高创新意识和自我进展能力，进一步提高学校办学质量。内容：1）每学期组织老师集体学习各科《教学大纲》、《课程标准》、《教学常规》及有关小班化教学的教育教学理论的文章等（不少于四次）。2）继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，每次活动有主题，活动有记录考勤。3）每学期组织全校性教学研讨活动。各学科全体老师参加听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。4）每学年请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。活动方式及时间安排：第3页共5页1）每学期开学前，实行集中学习与自学相结合的方式进行内容（1）的学习。2）定期与不定期地开展教研活动，方式：观摩、考察、研讨会。3）每学年进行优秀论文、经验总结、优秀备课组评选。4）组织老师参加各级各类论文评比。组长：林新荣副组长：叶宗宝郑蓓蕾成员：各教研组长。承担的任务：1）全面负责学校老师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。2）负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。3）整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩，建立培训档案等。1、设立学校校本培训领导小组，构建学校校本培训管理网络。建立由校长和资深老师组成的咨询小组，对培训内容、课程设置、培训过程进行行指导。2、积...
