I2024年学校科研成果个人工作总结范文教育科学是教育教学进展的第一生产力，也是一所学校教育进展的助推器。教育事业要进展，教育科研要先行。教育科研与学校教育改革和进展有着密不可分的关系。因此，在用明天的眼光办今日的学校，用理想的教育创美好的未来的进展理念下，我校在进展规划中明确提出：以教科研为载体，走学校特色办学之路两因：因人因材施教两真：真心真情育人。全力做好学校的教育科研工作，为达成学校人人有进展，个个能成功的办学目标而服务。一年来，学校紧紧围绕办学目标，教育科研工作进展较为迅速，成果较为显着，现将主要工作作自我总结。一、以创建学习型校园为先导，营造浓厚的教科研氛围学校要始终保持领先地位，决定因素是思想，是人的精神状态。因循苟且，犹豫无为可以一时，而不可旷日持久。面对未来，为同学提供充分满足进展需要的教育，我们不可一日停止学习。我们提倡老师要成为学习型群体，从辨证统一的观点来看：个人的自我超越可以促进学校的自我超越，学校的自我超越也可以强化个人的自我超越。，我们提出学习是老师教育生命之源！让学习成为学校进展的源动力。1、率先垂范，校长成为首席学习官。学校行政领导均积极投身教科研，校长都有自己负责的各级课题，并担任主持人或讨论组组长，亲自参加课题讨论方案的制订、课题讨论的操作实施以及阶段小结、论文撰写等各项工作。校领导的身先垂范，极大地带动和促进了教科研工作的开展。2、创设文化，营造良好的学习环境。我们制订了老师学习制度，要求老师每人每月写两篇以上的教学随笔，每学期交一篇论文。这学期起，还专门完善了老师阅览室，要求老师加强学习，作好摘录，写好读后感与案例分析。对行政人员和有称号老师的要求还要上升一个台阶。并在每学期结束时，对老师的学习讨论情况进行总结，根据制定的学习制度和考核奖惩制度给予先进的老师激励。特别是在本学期，我校特意完善了老师图书阅览室与阅览制度，为老师创设更好的学习环境。3、以校为本，搭建老师学习的平台。我们是从以下几方面搭建学校的学习平台的。首先建立系统的学习组织，以校长为中心的行政领导学习系统，以教研组为单位的老师学习系统。以获最高称号老师为中心的骨干老师学习系统等。这些组织又相互联系、沟通，交融。其次大力加强校本培训。以提高全体老师的素养为目标，立足于学校的现有条件，开展各种形式的校本培训活动。有每两周一III次交叉进行的骨干老师讲座和案例研。有备课组开始前十分钟的组员轮流主讲制。有专题研讨活动，有结合课堂实践的一课三议三课一评活动。我们认为，学习一定要为实践服务，从实践抓住学习的契机。而学校锤炼师资的四大工程龙头工程、名师工程、青蓝工程、夕阳工程，都把老师的教科研能力的培育与提高放在最重要的地位。尤其是前三个工程，要求骨干老师和青年老师从最基本的行为讨论入手，从课堂中搜集讨论案例，提炼理论;又从课堂中检验讨论成果，凸现讨论亮点。依托师资工程建设，极大的地推动了学校教科研工作的进展。12345下一页II
