2024学年第二学期学校教导处工作计划--指导思想一、指导思想；以xx大精神为指针，根据上级教育行政部门及学样工作的统一部署，围绕学校中心工作，继续突出课程改革，加强学科教学质量管理，创新教研机制，落实奉化市“校本研修实施方案”的各项工作。重视本校老师业务水平的提高，培育教学尖子；努力完善符合新课程理念的学科教学质量评价机制；加强班主任工作，努力争取为学校教育事业持续进展做出新贡献。二、主要工作；（一）以课改为重点，切实提高教研工作实效。1、加强学习和培训工作。使全体老师进一步明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务，是教育的趋势。在市级课程培训的基础上，做好校级课程辅导工作，尤其是要抓好教材分析和备课准备，努力使课程改革落实到实处，使每位任课老师树立全新的课程理念。2、本学期继续将教研工作抓实抓细，努力使教研工作能够辐射到每一位老师的课堂中。为此，继续抓教研组工作建设将是本学期的重点工作。特别是实施新课程的一年级及其他年级的部分课程，重视备课及其相关的检查、评价制度，使新课程逐步走向成熟。3、以科研带课改，把学科教学与课题讨论有机地结合起来。校级领导分管实抓，以学科教研组为课题讨论单位，做好课题讨论这项实效性的工作。（二）抓好教学常规管理，保证课堂教学水平，提高学科教学质量。1、本学期，继续强调老师在备课、上课、作业批改、课后辅导等方面的工作体现和工作力度，确保课堂教学效率和教学质量的提高；继续明确法律规范正常的教学制度，特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格，决不擅自调课，上好上足教导处根据教学计划制定的每一节课。2、向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注同学情感、态度的培育。本第1页共5页学期，我们加强各学科教学质量的调研工作，做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，努力做好转差工作。重视因材施教，培优补差。针对教导处制订的各年级学科竞赛（写字、朗读、口算、计算等），各任课老师要引起足够的重视，加强平常的训练，力争学科竞赛出效果、出成果。（三）继续加强教研组建设，发挥教研组的研、训功能；加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学讨论的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的常常化、专题化、系列化。本学期，市教研室把实施教研工作的重心下移，落实了“校本研修实施方案”，切实把教学讨论与提高老师专业水平紧密结合起来。学校断续开展“学习主题构建”框架下的主题化、系列化教研活动，努力使“研”与“训”相得益彰，让老师在解决教学实际问题的同时迅速提高自身的专业水平。各教研组本学期不仅要开展好主题教研活动，还要做好活动的管理工作，要求各学科系列研修活动的计划、记录、老师备课、反思、总结等能集结成册，迎接教研室的学校调研检查。（四）加强师资队伍建设，提高老师整体素养；1、着力培育青年老师，努力扶植骨干老师。首先进一步加强对青年老师的培育工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。其次，选拔参加下半年市教坛新秀评选的教学能手，加强辅导、训练工作，争取能赛出水平，取得好成绩。最后，对新上岗老师做好师徒结对的业务指导，培训工作。针对上学期教导处对师徒结对的指导欠缺的情况，本学期积极开展师徒活动，实现“一年基本法律规范，二年站稳讲台，三年教有特色”的培育目标。2、加强师德师风建设。通过各种形式的沟通学习，帮助全体老师正确领悟和把握师德、师风要求，杜绝体罚和变相体罚现象，严肃查处各类侮辱同学人格、有损同学身心健康的人和事，保持老师队伍在社会上的良好声誉。第2页共5页3、引导老师注重自身素养提高。本学期，我们将在青年老师范围内开展形式多样的活动，课改论文、演讲竞赛、案例评析等，鼓舞老师不断进修，努力提高自身的业务水平。4、指导好班主任工作，开展好家长学校。加强班主任之间的工作沟通，完善班级管理措施，创建良好的班风、学风，从而形成积极、健康、向上的校...
