第1页共6页【仅供参考】焊接操作及模型设计大赛策划书部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）焊接操作及模型设计大赛策划书一.活动目的：为了庆祝高校生科技节，并大力创新推动同学活动、我们承办江苏科技高校焊接操作大赛。活动时间：XX年11月10日至12月10日活动地点：焊接楼及焊接操作实习基地面对对象：江苏科技高校在校同学（包括讨论生）主办单位：材料学院团委、江苏科技高校社团联合会承办单位：江苏科技高校焊接协会二.活动简介：日常生产与生活中，焊接技能有着广泛的应用。作为未来的高校毕业生，具有一定的焊接技能显得尤为重要，焊接模型设计大赛本着锻炼为主、竞赛为辅的原则，积累实践操作经验，锻炼自己的活动能力，这是一项将理论与实践完美结合起来的活动。一：面对对象：全校在校本科生及讨论生。二：活动竞赛分为两组：专业组与学习操作组。三：活动竞赛在上午进行。四：活动宣传：竞赛前一星期左右，做横幅宣传，张贴报名海报宣传单。五：活动报名：专业组：每组三名成员，大三焊接二名同学以及大一大二焊接的一名同学组成，男女不限，名满为止。学习操作组，来自各学院，各学院的由两人组成，在专业组一名大三成员的带领下，现场完成一组作品。三.活动过程1.活动策划通过几年的焊接操作大赛活动的展开，焊接协会已经掌握了比较完善的活动计划。借12届焊接专业同学操作实习之机，并充分考虑了此次活动的安全性、可行性，我们要既保证低年级同学有动手操作和锻炼的机会，也要保证出好的作品。2.前期准备第2页共6页1.选手报名:一，由大三焊接专业同学带队，共三人，男女不限，(2)选手培训：对大三焊接同学实行二周操作实习之后在进行操作大赛，对其余同学进行理论学习，并在竞赛当天进行大三焊接专业同学一对一指导操作，保证安全性。2.邀请嘉宾:邀请了材料学院党委副书记祁凯老师，材料学院团委书记李洋老师，焊接实验室陈书锦老师、胡庆贤老师亲临现场，指导点评。3.宣传工作：请宣传部为我们出一张海报，张贴在勤奋路，面对学校广泛宣传；制作2条横幅，一条挂在勤奋路网球场，一条竞赛当天使用。4.奖品：一等奖：一组。二等奖：二组。三等奖：三组。优胜奖：若干组。奖品：5.证书：竞赛结束党委书记祁凯老师团委书记李洋老师颁发材料学院荣誉证书。6.细节问题：需要几张长桌子，若干凳子，两条横幅，线，队牌。7.现场拍照：由焊接协会成员及材料学院宣传部同学共同完成。8竞赛材料准备：由焊接实习基地提供材料，各组尽最大化选取适合自己模型的材料。3焊接操作大赛流程：一，参赛组：1.所有选手于当日下午2点在焊接实习基地集合。2.由焊接协会负责人向所有参赛选手宣读竞赛规则和流程。3.由焊接实验室教授向选手介绍手工电弧焊的基本操作常识，操作法律规范，以及注意事项。并布置竞赛任务。4.由院党委书记讲话致开幕词，宣布竞赛开始。5.专业组将做好的作品放在展示台上进行展示，在非专业组结束后一同分别进行打分。6.大一大二的选手在大三专业组的带领下进行焊接上手操作，了解焊接专业，时间为半个小时。非专业组的选手以小组为单位各自到位，开始清点操作器材，确认齐全后开始操作，做一个简单小作品，竞赛时间为半个小时，结束后选手在各自的作品上写好组名，并交到第3页共6页评选台上，由评委老师点评打分。颁奖仪式：（1）评出一等奖一组，二等奖两组，三等奖三组。并有材料院领导宣布获奖名单，并给予发奖。（2）请祁书记发言总结。（3）评委老师与选手合影留念。活动过程意义一：通过此次活动，为焊接专业同学学习提供了动力，主要使大三焊接同学能够积极掌握专业知识、以及实践操作水平！二：其次，能够增加大一大二焊接专业同学对焊接的了解，使其对本专业能够有正确的认识。三：本活动的第一个环节由材料加工方向的讨论生了进行演示，使我们所有参赛队员对本校焊接科学技术有个更高层次的认识。四：通过此次活动，希望能够提高在校本科高校生培育自己动手实践能力的意识，不仅要掌握牢靠的理论知识，也要有一定的动手能力，为将来自己的事业奠定一块基石。五。：焊接技术在生产生活中有着广泛的应用...
