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2024春冀教版科学四下第13课《养小鸡》word教案VIP免费

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2024春冀教版科学四下第13课《养小鸡》word教案教学目标一、知识与技能1、能设法调查出同学饲养小动物的经验。2、能采纳适当的方法调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况。3、能根据以往的经验制定一个较为全面的饲养小动物的计划。二、过程与方法1、能根据自己制定的饲养计划,设计记录小动物生长发育过程中各种变化的图表。2、能提出2~3个在养小鸡的过程中要讨论的问题。三、情感态度与价值观1、能根据自己要讨论的问题制定相应的讨论计划。2、能与其他同学沟通自己制定的讨论计划和调查的结果。3、通过饲养小动物,加深对动物的爱心。教学重点如何指导同学制定讨论计划。教学难点如何指导同学制定讨论计划。教学准备记录表。教学过程(一)导入新课:1、谈话:我们已经了解了植物的生长变化,动物出生后是如何一天天长大的呢?它们在生长过程中会发生哪些变化呢?2、师:哪些同学养过小动物呢?有什么经验和体会?3、同学汇报,并进行记录。4、讨论:小动物刚出生时需要受到怎样的照顾,生长过程中发生哪些变化?(二)学习新课:1、制定养小动物的计划。(1)师:我们有这么多的同学饲养过小动物,自己也有了一定的经验,那么现在你是否同意再体验一下科学饲养的乐趣呢?(板书课题)(2)查找资料或向有经验的人请教,制定饲养小动物的计划。(3)小组成员进行分工,并坚持长期的观察和记录。2、制作小动物的生长情况记录图表。(1)师:要想养好小动物,我们需要做好哪些准备工作呢?(2)同学确定观察重点和小动物生长情况记录图表。(3)各小组汇报制定结果。3、制定讨论计划。(1)师:关于小动物生长过程中的变化,想讨论什么?(2)同学分组讨论。(3)各组同学对各组的讨论报告进行沟通。教学反思附送:2024春冀教版科学四下第14课《小动物的生长》word教案教学目标一、知识与技能1、能从小动物生长过程的记录中,通过比较找出小动物生长发育的一般过程和主要变化。2、能设计一种生动活泼的方式介绍自己饲养小动物的过程。二、过程与方法1、通过饲养小动物,形成或加深对动物的关爱。2、能坚持对动物生长过程的长期观察。3、能与其他同学沟通自己发觉的各个时期小动物生长变化的情况。三、情感态度与价值观1、能通过沟通体验饲养小动物的艰辛,并联想到自己父母抚育自己的辛劳。2、能具体说出自己饲养小动在生长过程中,各个时期分别发生了哪些主要变化。3、能向别人介绍饲养某一种小动物的最佳方法。教学重点指导同学整理自己的观察记录,通过整理、展示,注重引导同学抒发自己在饲养小动物过程中的情感体验。教学难点指导同学整理自己的观察记录,通过整理、展示,注重引导同学抒发自己在饲养小动物过程中的情感体验。教学准备小动物生长情况记录和图表、各种各样动物的图片。教学过程(一)导入新课:师:经过一段时间的饲养,小动物是否长大了?在饲养过程中自己有什么发觉?让大家一起来分享吧!(二)学习新课:1、整理我们的记录。(1)师:现在各小组分组整理自己的观察记录吧!可以用文字,可以用图片,看哪个小组的能将小动物的成长过程汇报的清楚。(2)展示各组自己整理的记录。(3)汇报自己养小动物的成长过程,说清楚小动物在什么时期发生了哪些变化。(4)老师演示搜集到的小动物生长变化的图片。(5)对同学的展示给予评价并总结。2、展示我们的成果。(1)师:有两位同学在饲养小鸡的过程中进行了详细的记录,我们来阅读一下。(2)同学进行阅读,并设计自己展示成果的形式。(3)同学展示自己的观察结果,沟通自己饲养、观察小动物过程中用到的感觉器官和简单工具,以及自己在饲养活动中成功的经验和失败的教训。(要求同学听取别人汇报的同时要注意做好记录。)(4)汇报自己养小动物的情感体验,沟通在养小鸡或别的小动物时自己遇到了哪些困难,怎样克服的等等,同时让同学感受到父母的爱。(5)老师组织同学对各组的讨论成果进行评价。(6)老师对同学的成果汇报进行总结。教学反思

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