第1页共4页市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2024年幼儿老师资格证《幼儿保教知识与能力》提升训练试题注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、3、4岁的幼儿看见玩具小汽车或者小凳子,就开着“车”当司机,嘴里还“嘀嘀……嘟嘟……”“下车了”说个不停。这体现了无意想象（）的特点。A.无预定目的,由外界刺激直接引起B.主题不稳定C.以想象过程为满足D.内容零散2、根据埃里克森的心理社会进展理论，1~3岁儿童形成的人格品质是（）。A、信任感B、主动性C、自主性D、自我同一性3、1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，饼把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言进展的一个主要特点是（）。A.电报句B.完整句C.单词句D.简单句4、幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的()特征。A.直观行动性B.自我中心性C.具体性D.形象性5、下列各项表述，（）不表现幼儿语音意识的产生。A.对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B.能比较稳定性地、正确地叫爸爸C.评价他人的发音，追求自己发音准确D.意识到同音字有不同意义6、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围7、关于直立行走动作进展的描述，正确的是（）。A.儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的B.儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的C.儿童身体动作进展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D.行走是本能的动作，无有意运动的成分8、为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是()。A.老师集体示范B.幼儿自主探究C.老师分组讲解D.老师逐一训练9、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（）。A.制造性游戏B.有规则游戏C.表演游戏D.个人游戏10、幼儿园的（）应以情感教育和培育良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A.智育B.美育C.体育D.品德教育二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、简述我国幼儿老师的义务。2、简述老师在对幼儿的学习与进展进行评价是应注意哪些方面？第2页共4页三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)1、论述老师尊重幼儿个体差异的意义与举措。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、材料分析：开学不久，小班王老师就发觉：李虎小朋友常常说脏话。虽然老师多次批判;但他还是常常说，甚至影响其他孩子也说脏话。问题：(1)请分析李虎及其他幼儿说脏话的可能原因。(2)王老师可以实行哪些有效的干预措施?2、材料分析：新学期开始不久,孩子们在寒假休息了大半个月回来后.我发觉班上出现了这么一个现象：当孩子们需要移动小椅子进行活动地时候,总是习惯用一只手拎住椅背拖行,或是把椅背夹在腋下,像拄着拐杖一样一摇一晃地行走.每当这个时候教室里总是充斥着一种椅子在地板上敲打磨擦地声音,很是刺耳,也不安全.起先是一两个新生,接着是班上一大半地孩子都有这种行为.而这学期新加了9个新生,我不得不为这件事情动一些脑筋.假如你是文中地“我”,如何认识和解决这个问题。五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)1、活动设计：大一班自由活动时间，个别幼儿用泡沫板（30CM×30CM）当滑板玩（如下图），许多孩子也想玩，但有的幼儿滑不起来，有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣，为大班幼儿设计一个体育活动。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。图一：（儿童双脚踩一块拼板滑行）图二：（儿童坐在一块拼板上滑行）第3页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、A2、C幼儿在1-3岁，主要是自主对惭愧，儿童必须学习自主，自己吃饭、穿衣及照顾自己的个人卫生等。儿童若无法自己独立...
