2024-2024年学校三年级数学上册教学计划一、指导思想：以“教育要面对现代化，面对世界，面对未来”，和“三个代表”的重要思想为指导，本着“让不同的孩子在数学上得到不同的进展”的基本教学理念。全面贯彻国家教育方针；以提高国民素养为宗旨，以培育创新精神和实践能力为重点，强调基础教育要满足每个同学终身进展的需求，培育同学终身学习的愿望和能力。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进同学全面、持续、和谐的进展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循同学学习数学的心理规律，强调从同学已有的生活经验出发，让同学亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使同学获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展。二、学情分析：三年（5）班有同学43人，经过了两年的数学学习后，大部分同学们都养成了一定的学习习惯,基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标。对于动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但仍有个别同学的行为较为散漫，听课不专心，作业不仔细，甚至有不做作业的行为。在本学期中必须进行积极引导。本班优秀同学数不多，差生的面较广。在这两个层次上需要今后给予更多的爱心，并加强辅导。优秀生名单：彭雅洁、谢昊、宋茜、张的、刘增强、刘可、李晨璐、刘睿哲希望生名单：许俊豪、邹飞、欧阳豪、谢京玉、姜莹、肖鹏、邱凯、左琦三、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。第1页共9页在数与计算方面：这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是学校生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法学习的继续，也是学习多位数除法的基础。分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，同学理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合同学的生活实际和具体实例使同学理解一些简单分数的具体含义，给同学建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和沟通，进一步进展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。在空间与图形方面：这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，让同学认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使同学通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的进展。在量的计量方面：这一册安排的是认识长度单位毫米、分米、千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步进展同学的质量观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培育同学估量物体质量和时间长短的意识。在统计知识方面：本册教材让同学初步学习可能性。通过对周围现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动，使同学了解现实生活中存在着不确定现象，知道事件发生的可能性是有大小的，激发同学探究生活中的数学的兴趣，培育同学应用意识和实践能力。本册教材安排了“数学广角”的教学内容，继续引导同学通过观察、猜想、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培育同学观察、操作及归纳推理的能力。第2页共9页本册教材根据同学所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育同学的数学意识和实践能力。四、教学重点、难点及教学目标：本册教材的教学...
