2024年国培计划语文学习心得与2024年国学社下半年工作计划范文汇编2024年国培计划语文学习心得XX国培计划语文学习心得XX年12月9日，我怀着激动而又期待的心情来到了千年古城阆中，参加“国培计划XX——四川省地震灾区农村中学校骨干老师短期集中培训（学校语文）”的学习。在12月9日——19日短短十天的培训活动中，我有幸倾听了刘永康、韩军、王君、颜运静、卿平海、刘大春、杜维彦、李雪平、杨勇等众多专家的讲座，收益颇丰。专家们针对中学语文教学中新课改理念下的老师观念更新，课堂模式初探，教学应对策略等问题，做了高屋建瓴的分析阐述，并结合详实生动的案例分析、课堂示范。是我对新课改理念下的语文教学产生了一些新的理解。新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互沟通、相互沟通、相互启发、相互补充的一个过程.在这个过程中老师与同学分享彼此的思考、经验和知识，沟通彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发觉，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同进展。新课标重视学习的过程与方法，提倡'盲主、合作、探究"的学习方式。如何在语文阅读教学过程中寻求一种既能体现老师的主导作用，又能发挥同学主体性的教学方式呢?构建语文阅读教学的互动模式是非常必要的，也是十分科学有效的。在这期间的上课过程中，本人渐渐有了以下一些体会。新课标是教学的依据。新课标要求全面提高同学第1页共3页的语文素养，要求同学扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，尤其是要求我们每一位老师都要注意创设教学情境,尊重每一个同学对文本的阅读体验。对于学校语文新课改来说，我最初的认识是主要有两个转变：一是转变教的方式；二是转变学的方式,即培育同学形成"自主、合作、探究"的学习方式。但是这又谈何容易?往往我们的一些课堂滥用讨论、合作学习的方式，不给同学足够的机会和科学的指导，使课堂流于形式。环顾周围，在我们的教学中也是有这样的一些现象：例如一些同学在生活中早已熟知的东西，老师还在不厌其烦地细讲精练；一些具有综合性系统性的知识，老师却将之分化，影响了同学自主探究能力的培育和综合运用知识能力的形成；一些同学自己的见解和体验，往往因为老师所谓的"标准答案"而扼杀。…带着这些疑问，我仔细讨论新课标，并通过教学实践，明白了老师应该对教材进行分析运用独到的处理方法，把教学思考中的特点、优点、亮点通过情景表达出来。在新课程下，老师应当成为同学学习的组织者、引导者和合作者，激发同学的学习积极性、制造性，为同学提供思考和发言的机会，构建合作讨论的平台，让同学成为学习的主人。所以老师既要学习先进的课堂理念，又要因地制宜适当改革教学；要能发挥同学主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间或情境。这就需要我们老师这样的去做：第2页共3页2024年国学社下半年工作计划范文国学社由于成立时间不长，目前各项工作还都处在起步阶段，尚有很大的改进空间。在下一步的工作实践中，我们将进一步探究活动形式，包括晨读、座谈会、邀请专家讲座、举办书法绘画展览、征文竞赛等，并且重点工作还是放在传统节日活动上。争取使国学社早日成为我校有影响力的同学社团。对于XX年下半年的工作，现制定如下计划一、适当扩大规模在现有社员人数上，适量招收新的成员，扩大规模。关于本条，一切以主管部门的规定为准则，严格遵守学校关于社团协会工作的一切纪律要求。二、开展晨读活动为每一位成员免费发放《论语》、《诗经》、《高校》等学习资料，以晨读为载体，激发同学们学习中国古代经典的热情。在天气条件允许的情况下，每周开展一次（或每天一次）集体晨读活动。三、定期进行座谈会每两周进行一次主题座谈会，让同学们围绕同一个主题发表各自看法，沟通思想经验。有必要的话可请专业老师进行指导。四、邀请专家讲座鉴于目前影响力有限的实际情况，前期主要是充分挖掘我校现有师资力量，邀请相关院系的知名教授、教研室老师进行国学讲座，对象面对全校师生，从而在更宽阔的层面上宣扬国学，努力带动我校“学习国学，弘扬国学”的人文气氛。五、工作重点还是放在传统节日活动上以动物科技学院为平台，展开...
