2024教研幼儿园计划与2024新学年幼儿园老师工作计划汇编2024教研幼儿园计划一．指导思想：仔细贯彻落实市、区主管局、业务部门各项工作部署，以新《纲要》精神为宗旨，围绕园本培训、课题讨论等关键工作，更新教育观念，提升老师教育科研水平，不断完善我园园本课程建构，深化我园课改讨论工作，强化教育教学管理，鼓舞和支持老师参加学历再提高培训，有效促进老师专业素养提高，全面提高我园保教质量，使老师更加适应现代教育要求。(整理)二．主要工作1．不断完善常规教学制度上学期，我们针对近年课程实施存在问题，从课程内容确定的原则、课程内容的结构、课程实施途径、幼儿进展评价等提出具体要求，并对各领域活动在一周活动所占比例做出明确规定，用表格形式作具体安排。实行一个学期，老师普遍反映良好。本学期，由于分享阅读课程的增设，我们适当给予调整后实施。2．扎实开展课题讨论我园现承担省幼教讨论会xx——xx年度幼儿园教育评价的实践讨论《情景性幼儿行为的观察、记录与评价实践讨论》课题讨论任务，一切围绕课题讨论的需要，以科学讨论的态度方法，组织老师有目的有计划有针对的进行课题活动，并且更关注发挥老师的本体性，老师间的互动与学习。本学期新增加“分享阅读”课题讨论，设实验班6个（小班3个，中班3个），成立课题讨论小组，加强实验班之间的互动与研讨，培育幼儿良好的倾听能力及阅读习惯、技巧、兴趣，营造幼儿喜爱的书香乐园。第1页共6页3．以市综合课改基地园开放为契机，深化课程改革市综合基地园开放暨课改第一阶段课题汇报工作是本学期学校教学工作的重头戏。一切围绕市、区有关方面的部署，以此为契机，对我园三年课改凸显的特色进行全面的梳理和总结，把课改中的成功做法与经验，提炼精华，升华理论，全面梳理我园的课程框架，从“课程的基本架构”、“课程的实施”等方面对课程模式进行概括和阐述，进一步清楚课改的思路和做法，为申报第二阶段课改课体做出正确决策。4．启动“0—3岁婴幼儿早教工程”实验我园作为早期教育示范点，配合区主管局有关部门具体工作部署要求，根据0-3岁儿童的进展特点，仔细根据《思明区“0-3岁婴幼儿早期教育”工作的实施意见》，制订《思明区早期教育示范点工作方案》。协调街道、社区开展多种形式的早期教育活动。以大型的早期教育活动为载体，加强新闻媒体的正面宣传、引导，进一步提高实施0－3岁婴幼儿早期教育教育的水平。5．继续推动以园为本的教研制度的建设遵循“研训一体化”原则，针对课改实验中的热点、难点问题，采纳各种形式的研讨活动，促使广阔老师讨论、反思、改善自己的教育行为，探究出了一些行之有效的方法，并在实践中逐步完善，使之成为老师内在的教育行为。同伴互助是我园推行园本培训的核心，它以老师之间的“互动”为基础，以老师间的相互沟通切磋、相互帮助促进的方式作为园本培训的基本形式。一切围绕课题讨论需要，进行系列的研讨培训，侧重点在于提高老师在具体讨论实践中的应用能力和指导能力，努力增强园本培训的针对性和目的性。充分发挥高级老师、骨干老师的示范、引领作用，以省级带市级，市级带区级，区级第2页共6页带园级的分层培育模式，给任务、压担子。充分发挥每位老师的潜力为集体的进步提供支持与帮助。6．加强服务意识，实现家园同步教育充分利用家长会、家教宣传栏、《燕呢家园》园刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课改进程，增强家长自主参加的意识。第3页共6页2024新学年幼儿园老师工作计划【编辑寄语】XX新学年幼儿园老师工作计划模板的文章，欢迎大家前来参考查阅！！一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，如何将新的教育理念逐步转化为教育行为，又如何付诸于教育实践中？面对一批接近五周岁的孩子，培育他们的学习、行为、卫生习惯显得至关重要的，现根据本班幼儿的年龄特点及所任学科的特点，特制定本学期教学计划如下：一、总体思路今年我将以“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指南，坚持科学的进展观，坚持...
