2024年幼儿园上半年老师研修工作计划范文与2024年幼儿园上学期保教工作总结范文汇编2024年幼儿园上半年老师研修工作计划范文根据市教研院、县教研室及县进修学校工作思路，本学期我园老师研修工作将以《3-6岁儿童学习与进展指南》理念为指导，以儿童活动与进展为主题，本着“进展内涵、共同提高”的原则，开展以“回归常态，活动成长”为核心的主题教研，探究“幼儿玩、学、乐”三位一体的教学途径，促进幼儿全面进展和个性特长进展；同时围绕提升老师科学学科素养为重点培训内容，开展专题讲座、互听互评、文本解读及读书沟通等活动，切实提升老师的学科素养。开展《3-6岁儿童学习与进展指南》的培训与学习。以幼儿进展为本，通过环境创设、区域活动、各领域的教育活动以及在幼儿园的每一个生活环节开展有效教育，促进幼儿适宜进展。以“打造有效的教研团队”作为本学期教研工作的主要目标之一，推动幼教理念，以两大组及各年龄组为团队，以沟通展示和评比互助为手段，关注老师的研讨和学习，凸显针对性和实效性，在深化和细化上下功夫，努力推动教研创新，建设“学习、研讨、对话、合作”的教研文化，落实“教研共同体”的成长。关注教研组建设，继续完善各级各类幼儿园园本教研的法律规范工作，通过先进教研组评选活动，引领全县幼儿园园本教研工作不断优化提升。通过集体学习培训、听课、专题讲座、教学研讨会等形式，结合实际情况和存在问题，开展有效教研活动及培训活动。周次日期第1页共7页内容12月18日—2月24日1.老师报到，开学会议2.家访、环境创设6.制订工作计划22月25日—3月3日1.2月25日（正月十六）正式上课，安全教育第一课2.春季开学听课活动，开学工作督查33月4日—3月10日1.县庆三八妇女节主题活动2.教研组长会议3.参加县学科素养提升行动优秀经验征集43月11日—3月17日1.课题组活动2.承办县学前教育素养培训暨教研组长会议53月18日—3月24日1．园“半日活动组织”评比2.备课本检查3.参加县教学新苗评选申报工作63月25日—3月31日1.老师素养提升园内互听互评活动第2页共7页2.参加县“半日活动组织”评比3.健康教育教案、论文、案例征集评选活动74月1日—4月7日1.《3-6岁儿童学习与进展指南》专题培训2.幼儿园教学教育读书沟通会3.骨干班研磨活动、新老师岗位培训84月8日—4月14日1.老师信息技术知识培训2.德育教育：《浙江省幼儿园德育教育地方课程教材》文本研读94月15日—4月21日1.参加县名优老师教学展2.县幼儿园科学教育文本解读培训第一次集中培训周次日期内容104月22日—4月28日1.备课本检查2.老师外出参观学习（地点3.参加县幼儿园科学教育文本解读培训第二次集中培训114月29日—5月5日1.期中教学效果检查第3页共7页2.特色项目培训：创意美术实践策略125月6日—5月12日1.参加县中年老师基本评比2.心理健康教育专题讲座第4页共7页2024年幼儿园上学期保教工作总结范文和孩子们相处的时间总是过得很快，转眼间，一学期又将接近尾声！回顾这半年来的工作和活动，充实而又圆满、欢乐而又难忘！孩子们升入中班后，班容量加大了，除了原来原有的本班孩子以外，另又增加了两名转园来的新生，和九名原小三班插进来的孩子；组成了我们现在的中一班。开学初，新来的部分孩子情绪较不稳定，习惯和自理能力较差，语言沟通能力不好，安全礼貌意识薄弱，另有四名孩子年龄较其他孩子小一岁，撒饭现象严重，入厕较为困难，常常出现尿湿裤子现象等等……针对以上问题；开学初我班三名老师将重点放在这部分新来的孩子身上：主动与家长沟通，多亲近孩子，以鼓舞和表扬增强他们的自信心；以榜样示范和不厌其烦的讲解，手把手的教，提高孩子们的各方面能力！并在班上开展音乐游戏，谈话沟通、自我介绍等多种活动；增强新老孩子的友谊和了解；很快！使班级孩子们的整体水平基本平行。通过种种努力，我们换来了家长们的肯定和信任。在表达心意时，我们多次拒绝了家长们的礼物和现金！面对家长们的感激，我班三位老师将此作为工作的动力！面对不理解和误会，我们更是耐心的分析和沟通！在日常工作中，我班老师严格遵守幼儿园的各项规章制度，从晨间锻炼起，带班老师组织幼儿活动；...
