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2024年幼儿教师资格证《幼儿保教知识与能力》全真模拟试题-附解析VIP免费

2024年幼儿教师资格证《幼儿保教知识与能力》全真模拟试题-附解析_第1页
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第1页共5页市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2024年幼儿老师资格证《幼儿保教知识与能力》全真模拟试题附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请认真阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、儿童开始能够根据物体某些比较稳定的主要特征进行概括,说明儿童已出现了()。A.直观的概括B.语词的概括C.表象的概括D.动作的概括2、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培育初步的()和行为。A.感性认识B.环保意识C.人文意识D.自然规律3、幼儿园一日生活是根据幼儿的()来安排幼儿一天生活的。A.个体差异B.需要C.生活特点D.个性特点4、阳阳一边用积木搭火车,一边小声地说:“我要快点搭,小动物们马上就来坐火车了”,这说明幼儿自言自语具有的作用是()。A.情感表达B.自我反思C.自我调节D.信息沟通5、下列哪种推理属于转导推理?()A.爸爸告诉孩子:"地上一道一道的是车沟."孩子就说:"爸爸脑门上也有车沟."B.孩子看到母鸡带着一群小鸡,认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡.C.有个孩子给石凳子浇水,希望它快快长大.D.有人喊孩子的妈妈,妈妈没回答,孩子就说:"妈妈没听见."6、幼儿园的()应以情感教育和培育良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A.智育B.美育C.体育D.品德教育7、在幼儿园和学校衔接过程中,智育的核心是()。A.记忆知识B.思维能力C.掌握技能D.非智力因素8、幼儿认真完整的听完老师讲的故事,这一现象反映了幼儿注意的什么特征?()A.注意的选择性B.注意的广度C.注意的稳定性D.注意的分配9、美国心理学家布卢姆对近千名儿童实行追踪讨论得出结论:()是儿童智力进展最迅速的时期。A.0~3岁前B.1~4岁前C.2~5岁前D.5~6岁前10、在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下,教育者的()起着决定性的作用。A.权威性B.知识性C.主导性D.艺术性二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、幼儿园室内环境创设地特点是什么?2、幼儿园课程设计目标模式的含义及特点是什么?第2页共5页三、论述题(本大题共1小题,每小题20分,共20分)1、论述积极师幼关系的意义,并联系实际谈谈老师应如何建立积极师幼关系。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、材料分析:小虎精力旺盛,爰打抱不平。但是做事急躁马虎,喜爱指挥别人.稍不如意,便大发脾气,甚至动手打人.事后虽也后悔.但遇事总是难以克制问题:根据小虎的上述形为表现,回答下列问题:(1)你认为小虎的气质属于什么气质类型?为什么?(2)假如你是小虎的老师.你准备如何根据他气质类型的特征实施教育?2、材料分析:4岁的石头在班上朋友不多,一次,他看见林琳一个人在玩,就冲上去紧紧地抱住林琳。林琳感到不舒适,一把推开石头。石头踩脚大喊:“我是想和你做眀友的啊!”问题:(1)请根据上述材料,分析石头在班里朋友不多的原因。(2)老师应如何帮助石头改善朋友不多的现状?五、活动设计(本大题共30小题,每小题2分,共30分)1、活动设计:某幼儿园的院子里有几种高大的树,也有一些比较低矮的灌木。请你结合院子里的这些资源,设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案(含3个子活动),要求写出总目标,每个子活动的名称、目的和主要环节。第3页共5页参考答案一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、C2、B3、答案:C4、【答案】A。解析:本题考查学前儿童言语的进展。自言自语是幼儿言语从外部向内部转化中的一种过渡形态。材料中幼儿的自言自语,并非在于其他人沟通,而是一种情感表达。故本题选A。5、C6、D7、B8、【答案】C。解析:本题考查学前儿童注意的进展。注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短,幼儿认真完整的听完老师讲的故事,说的是注意的稳定性。故本题选D。...

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