红阳小学数学教研活动记录活动内容制定数学教研组计划时间周四下午参加人员全体数学教师活动地点会议室具体活动内容一、教研活动要求:1、每周四下午进行教研活动,准时开始,不等候迟到的老师,这样才能在时间上保证学习的实效性
2、听课时请照顾上课老师的情绪和学生听课的专注
若当堂有意见可以采用邻近笔谈的方式交流,不要当堂谈论
二、规定:1、备课
书上、网络的资源要充分利用
作业批改要认真及时,要采取等级级制度
听课前期要了解所听课的教学目标、重点、难点
三、商讨教研组计划
具体活动内容总结大家都能够积极响应,并愿意遵行教研组的纪律
红阳小学教研活动记录活动内容解读《小学数学教学类结构的基本课型》时间周四下午参加人员全体数学教师活动地点会议室活动内容一、解读《小学数学教学类结构的基本课型》二、教师讨论数运算除了可以使学生掌握各种运算方法,形成相关的实际运用能力以外,还可以使学生学会有序、结构性地思考,养成有条理的思维习惯,并在此基础上,学会用独特的眼光去发现数学算式以及运算中的一般规律,从而了解数学发现的方法和基本的思想,学会根据具体情境,选择恰当的方法,进行灵活计算,从而建立判断与选择的自觉意识,形成灵活和敏捷的思维品质
总结学习《小学数学教学类结构的基本课型》是很有必要的,对于教学工作具有实用性的意义
红阳小学教研活动记录活动内容如何评价教师的课堂教学时间周四下午参加人员全体数学教师活动地点会议室活动内容教学管理的角度,谈谈课堂教学要体现“六个度”1、课堂教学要体现学生主体的参与度2、课堂教学要体现学生心理的调适度3、课堂教学要体现学生思维的有效度4、课堂教学要体现学生情感的内化度5、课堂教学要体现学生语言的鲜活度6、课堂教学要体现学生能力的形成度总结课堂教学的“六度”应成为教育管理者对课堂教学进行评价的基本标准
红阳小学教研活动记录活动内容怎样听课与评课时间周