2024秋大象版科学五上1.2《修改模型》word教案备课设想：本课的主题是修改上一课同学自己动手制作的宇宙模型，这是针对五年级同学的心理特点以及已有的知识基础而编排的，利用他们对大自然的万物充满了好奇，并有强烈的动手欲望，因此，本节课的主旨是在老师引导下，启发同学去仔细观察、发觉问题、提出问题，进而围绕问题进行再观察再思考，并实验，去寻找各种自己心目中的答案，激发他们的思维，培育他们的能力。一、教学目标：修改“宇宙模型”，培育同学的各种能力，增加同学对宇宙的认识二、教学重难点：重点：修改完善模型；模型与解释难点：根据资料查找模型的不足三、教法学法：老师引导，同学合作探究四、教具：各组制作的宇宙模型；搜集的有关宇宙的资料；材料超市中的东西教学过程：第一课时一、导入：上一节课我们动手制作了宇宙模型，其他同学也已经对模型提出了看法和意见，今日我们就这些看法和意见对自己的模型进行修改和完善（板书课题）修改和完善模型必须有计划、有组织地进行，下面我们根据分好的小组制定各小组的模型修改计划。二、制定各小组的模型修改计划，展示，并全班讨论。三、各小组根据自己的模型修改计划将自己小组内收集的有关资料进行筛选。四、把筛选出的有效资料填入“小科学家记录本”上，小组内讨论本小组内的资料，找出资料所呈现的现象和规律，根据现象与规律总结本小组所讨论的结果，并在作业本上呈现出来。（可以是文字，也可以是图表或其他……）五、根据本小组内的分工和搜集到的资料及得出的结论进行讨论，讨论本小组模型的不足之处。分工进行修改和完善，使模型更科学、更完善。第二课时一、达与沟通，举办宇宙模型展示会：1.展示完善后的宇宙模型，沟通经筛选后的有效资料，说说自己的模型先前的不足与自己的修改之处，并说出修改后的好处。2.回答别人根据自己的模型所提出的问题。二、拓展活动：1.做宇宙的膨胀实验2.阅读科学自助餐。阅读9页到10页的内容。附送：2024秋大象版科学五上2.1《精确时间的步伐》word导学案课题：精确时间的步伐课型：科学探究主备人：刘书创审核人：学习目标：1．用自己喜爱的方法搜集关于钟表的资料，会与同伴沟通。2．通过给钟表分类，学会整理资料的方法。学习重难点：重点：搜集关于钟表的资料，并进行表达沟通。难点：说明钟表的工作原理。评价设计：1．通过提问与沟通，完成目标1。2．通过沟通与作业展示，完成目标2。方法习得：搜集整理资料、观察、思考、讨论、倾听、探究、合作与沟通。“五趣”课道学习流程问题激趣（3分钟）导入：展示讲解童话故事《原子钟寻亲记》，同学们还想了解关于钟表的其它知识吗？请大家八仙过海，各显神通，去搜集关于钟表的资料吧！探究生趣（10分钟）（一）课前预习：预习本课，搜集有关计时工具的资料，并思考工作原理。整理汇报：1．以组为单位整理有关计时工具的资料，根据特征分类，并思考工作原理。老师对同学收集的资料进行补充。计划与组织：1．小组选择感兴趣的钟表进行讨论，思考沟通讨论方法。2．小组讨论制定书面讨论计划，并详细分工。3．展示各组探究计划，大家讨论优点与不足。4．各组讨论修改探究计划。教后反思：展示享趣（10分钟）小组代表汇报整理结果，并说明各种钟表的工作原理，其余倾听、思考、补充。反馈引趣（10分钟）1.提出不明白的问题，大家讨论沟通。2.选择自己感兴趣的钟表继续探究。练习得趣（7分钟）（四）延伸探究：1.运用钟表进展史，了解人类不懈探究的科学精神，养成仔细观察勤于思考的学习习惯，坚持不懈的进行科学探究，将来为人类的科学事业贡献力量。2．课下分组探究，做好实验记录，并相互沟通探究结果。
