2024年教育局基础教育工作要点与2024年教育局完善民族教育总结范文汇编2024年教育局基础教育工作要点一、目标任务根据《区教育事业“十二五”进展规划》提出的目标任务，优质、高效地完成市教育局和区委、区政府下达的各项工作目标。具体目标任务如下：（一）学前教育。全区幼儿三年入园率达到93.5%以上；新建、改扩建4所镇乡中心幼儿园。（二）义务教育。学校：适龄儿童入学率达到100%；巩固率达到99.5%以上；毕业率达到100%；“三残”儿童、少年入学率达到85.5%以上。学校：入学率达到98%以上，巩固率达到98%以上；毕业率达到98%；学校毕业生升入高中阶段学校升学率达到86%以上。（三）普通高中教育。普通高中招生4000人；普高同学学业水平考试各科合格率达90%以上。二、工作措施（一）加强统筹规划，促进各类教育协调进展。1、学前教育普惠化。推动实施第二期《学前教育三年行动计划（XX—XX年）》，加快公办标准化幼儿园建设，根据幼儿园建设目标及任务，如期推动建设进度。继续抓好公办幼儿园教育教学管理、安全管理、软件资料管理，加大对新建中心幼儿园的扶持力度，促进农村学前教育均衡进展。建立体系，逐步开展学前教育质量检测督导评估。结合城乡对口帮扶工作，进一步加强全区学前教育教学讨论。规划我区2所较大规模、法律规范性幼儿园积极争创XX年市级示范性幼儿园。第1页共15页2、义务教育均衡化。进一步加强义务教育阶段教育工作法律规范化，全面实施素养教育，落实国家课程计划，开齐课程，开足课时。做好中学校学籍管理工作，严格异动手续，提高义务教育阶段学校在校生的巩固率。继续推动学校布局调整，优化教育资源，将条件具备的学校和学校整合为九年一贯制学校。做好XX年迎接省政府教育督导室“义务教育进展基本均衡县”的验收准备工作。3、高中教育优质化根据省、市教育行政部门规定，将高中招生任务分解到各学校，制定好学校招生计划，落实定向计划，加强招生过程管理。抓好高中同学学业水平考试、同学综合素养评价及学分认定工作。加强对高中教育教学视导，仔细组织高中毕业班诊断性考试，对诊断性考试的问题及时总结，讨论策略，加强高考考点的分析讨论，全力做好高三备考工作。深化推动高中课程改革，推动普通高中优质化、特色化进展。（二）强化精细管理，增强区域教育综合能力。1、树立法治观念，形成依法治教新格局。加强法制宣传和培训，提高教育系统法律素养，进一步法律规范教育执法行为。突出校长带头，破解学校内部管理陈旧的“人治观”、“德治观”，树立依法治教新意识，抓住教育综合改革与法治工作的契合点，处理好教育法规与学校规章制度的关系，进一步改革学校内部管理新模式，完善民主科学决策机制，坚持政务公开和校务公开，实施依法办学。2、打造生态教育，强化教育管理效能。根据区域内生态教育建设目标，指导各校树立“三全”、“三特”的办学思想（“三全”即“面对全体，全面进展，全面提高”；“三特”，即“学校要有特色，老师要有特点，同学要有特长”），仔细贯彻落实区教育局“四条禁令”、“三个一制度”、“三条底线”、“三项治理”、“两个计划”等制度相关要求（“四条禁令”即：禁止乱收费、禁止赌博、禁第2页共15页止酗酒、禁止走读；“三个一制度”即：坚持每周召开一次行政办公会，每周召开一次教职工大会，每周召开一次同学会；三条底线即：安全底线、稳定底线、质量底线；三项治理即：开展干部作风专项治理，解决执行力不强的问题；开展师德师风专项治理，解决满意度不高的问题；开展学校管理专项治理，解决办学水平不高的问题；两个计划即：干部队伍建设计划，老师队伍建设计划），加强教育行风建设，促进校长提高管理工作效能，促进老师改变教育教学行为。深化推动校长“高峰论坛”、骨干“名师论道”、老师“大练兵”等活动。继续实施校级干部沟通机制，进一步加强教育管理队伍建设。3、落实常规督查，狠抓教学质量提升。各直属学校、镇乡教育管理组要严格执行教育局制定的常规管理相关规定和要求，做到细化管理措施，强化管理细节，加强检查评比，提升管理效果。督促各校进一步加强毕业班及非毕业班教学工作质量的...
