一年级英语下册第五单元《Drink》知识结构Unit5DrinkDrink教学重难点二、过程与方法1、通过学生的听、读、说等学习活动,让学生在亲身经历的创造活动中,建立对知识的理解
2、引导学生根据已有的知识,利用身边的同班同学,在教学中采用两人结对和小组练习对话
三、情感态度与价值观1.能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣
2.能够在活动中学会与他人合作,具有合作意识
教学目标重点:1
能够听懂、会说与饮料有关的四个词汇:juice,milk,water,tea
能够听懂、会说有关询问并回答需要某种饮料的功能句:Doyouwant…
Yes,please
/No,thanks
并能在恰当的情境中初步运用
难点:能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句:Whereis…
It’sunder/in/on…,并能在恰当的情境中初步运用
教学内容:新起点一年级英语下册P36-43内容
一、知识与技能1
能够听懂、会说与饮料有关的四个词汇:juice,milk,water,tea
能够听懂、会说有关询问并回答需要某种饮料的功能句:Doyouwant…
Yes,please
/No,thanks
并能在恰当的情境中初步运用
能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母Q、R、S、T、U
Lesson1一、根据汉语意思选出正确的单词
juiceB
water()2
juiceB
tea()3
waterB
milk()4
water()5
hungryB
thirsty二、选出与汉语意思相符的单词
tea()2
milk()3
thirsty()4
water()5
juice三、选出每组中不同类的一项
fish()2