一年级英语下册第四单元《Food》知识结构Uint4FoodFood教学重难点二、过程与方法1.通过学生的听、读、说等学习活动,让学生在亲身经历的创造活动中,建立对知识的理解
2.引导学生根据已有的知识,利用身边的同班同学,在教学中采用两人结对和小组练习对话
三、情感态度与价值观1.能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣
2.能够从本单元了解部分小动物的饮食特点,拓展知识面
教学目标重点:1.能够听懂、会说与食物有关的六个词汇:noodles,vegetables,eggs,fish,chicken,rice
2.能够听懂、会说有关需求食物的功能句:I’mhungry
Iwant…,并能在恰当的情境中初步运用
难点:能够听懂、会说有关需求食物的功能句:I’mhungry
Iwant…,并能在恰当的情境中初步运用
教学内容:新起点一年级英语下册P28-35内容
一、知识与技能1.能够听懂、会说与食物有关的六个词汇:noodles,vegetables,eggs,fish,chicken,rice
2.能够听懂、会说有关需求食物的功能句:I’mhungry
Iwant…,并能在恰当的情境中初步运用
3.能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母M、N、O、P
Lesson1一、将单词与相应图片连线
noodlesB
chickenD
vegetableF
二、选出每组中不同类的一项
behind()2
chickenC
toy()3
lightB
noodleC
box()4
pencil()5
planeC
train三、选择正确的翻译
()--Doyoulikefish
--No,Idon’t
–你喜欢吃鱼吗
-是的,喜欢