校外实训基地治理轨制学院教导教学进程的要紧构成局部，是指点老师实际联络实际、培育老师综合素养的要紧路途，为确保我院老师的品质，搞好基地〔以下称基地〕的树破，充分发扬基地在进程中的要紧沾染，进步品质，联合我院的实际情况，特制订如下规那么：一、原那么〔一〕品质优先。基地的树破央求能满意教学义务的央求，要与培育目的严密联合，以计划跟纲要的央求为依照。能实现教学纲要规那么的各项内容，使学生丢掉丢掉实际锤炼，实在进步老师的实际才能与综合才能，保障教学品质。〔二〕互惠互利。学院的科研后果优先给基地转化，优先为基地培育培训人才；基地优先接收本院老师，布置结业义务。〔三〕公平计划。有选择地重点树破假设干高品质的院级基地跟一批粉饰各专业的系级基地，并在现有基地或可运用的基地上独特树破。二、义务〔一〕学院在人才培训、委托培育、课程进修、信息交换、后果转化等方面可向基地优先供给效能。〔二〕基地依照约定的计划，供给需要的园地跟布置好指点职员〔包含顶岗追跟从练习〕。系应依照老师的详细情况派出带队指点老师，帮助基地点落实好老师的治理跟食宿、交通等方面的义务。〔三〕老师参加前，系应进展发动跟法那么教导，留意平安跟恪守基地的各项法那么跟规章轨制，服从唆使跟指点，保护学院的名誉跟自我抽象。央求衣着得体。假设基地央求穿分歧的打扮跟佩带胸牌，那么严厉按有关央求实行，并仔细做好记载跟小结。〔四〕学院依照教学纲要的央求，制订指点书跟计划，耽误送交基地，并委派有相干实际经历的老师担负指点老师。参加的指点老师跟老师在时期须严厉恪守教学基地的有关规章轨制。三、协定书〔一〕共建双方假设有合作动向，在契合树破基地原那么的根底上，经与基地约定后，可由学院与基地签署树破基地协定书(一式两份)，协定书分不由教务处、基地各执一份。〔二〕与校外基地的协定合作年限可依照双方需要断定，普通为3—5年。①②〔三〕协定内容应包含以下多少多个方面：双方合作目的；基地树破目的③④⑤与受害范围；双方权益跟义务；师生的食宿、进修、交通等的布置；协定⑥合作年限；不的。四、治理教务处担负对全院校外基地进展微不美不雅治理、指点，并担负制订有关基地树破的治理方法，详细治来由各系担负，并在教务处存案。同时教务处会同各系不定期到基地反省、评价教学情况，并做出基地树破、运用情况评价讲演。基地的建设与治理情况，将作为各系教学评价的要紧目的。指点老师在校外基地的义务情况，必需有原始记载并经过基地点跟系指点的具名成认。鼓舞宽敞老师运用种种社会资本，鼎力开辟与我院现有专业绝对应的校外基地，对基地有凹陷贡献的老师，学院赐与嘉奖。五、挂牌各系要高度注重校外基地的树破跟治理，活期派人自动跟基地点获得联络跟一样，踊跃实行合作协定。但凡小学、幼儿园、公司、企业等有与我院有合作意“向，并同意成为我院的校外基地，学院与基地签署合作协定后，基地可挂广州中原职业学院丢掉业基地〞牌匾或《广州中原职业学院教导科研基地》牌匾。一、总那么1、校外实训基地是对老师进展实训才能练习、培育职业素养的要紧场合，是实现黉舍培育目的的要紧前提之一，必需注重跟增强校外实训基地的指点、建设跟治理。2、黉舍校外实训基地的教学必需双方面贯彻党跟国度的教导目的，依照教导、教学的全然法那么，尽力培育老师的专业全然才能、全然技艺跟职业素养，不时提高教学品质及教学程度。3、校外实训基地的树破要依照兼顾计划、互惠互利、公平设置、双方面开放跟资本共享的原那么。尽能够争夺跟专业有关的企奇迹单元合作，使老师在实际的职业情况中顶岗，尽力进步办学的社会效益与经济效益。4、为展开我校教导奇迹，增进我校校外实训基地的树破与展开，双方面规范校外实训的治理，特制订本规程。5、校外实训基地原那么上由各系〔部〕担负治理与调跟。二、存在的前提与断定方法1、校外、实训教学基地必需存在的前提〔1〕是正式的法人单元或天分功用完好的二级单元；〔2〕构造机构健全，指点跟义务职员素养高，治理规范，展开远景好；〔3〕所经营的营业跟承当的天分功用与照应专业对口；〔4〕在本地域...
