2024年学校下学期教学处工作总结本学期教学处在学校领导、全校老师及各部门的大力支持下，以“进展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“法律规范”为准绳，落实素养教育，法律规范办学行为。充分发挥了教学处“指导、服务、督查、创新”的功能，现将本学期的工作总结如下：一、常规管理工作常规工作虽然不起眼，但却是教学处工作的灵魂，是教学处工作的基础。本学期教学处狠抓教学常规，切实提高了教学效益。做好开学准备工作，确保教学工作顺利开展。完成高一、高二和高三年级老师的课程安排和晚自习安排。完成高一、高二和高三年级老师及同学的教材发放及XX—XX学年度第一学期的教材征订工作。完成新高三老师的安排工作。2.落实《xx一中教育教学失误（事故）处理条例》等的相关要求，形成法律规范有效的教学秩序。仔细做好并完成每日的高一、高二和高三年级的查堂、《教学日志》和《教学周记》的收集、整理和反馈工作，大大法律规范了老师按时到岗和法律规范授课的工作行为，严肃了工作纪律，提高了工作效率。3.进一步落实《xx一中教学工作细则》,增强了教学处教学管理的法律规范性、指导性。仔细督促高一、高二年级老师集体备课，科学合理地安排好本学期的任务以及教学进度。坚持每月按要求检查各年级各学科的作业布置与批改情况。通过学科、班级横向对比、反馈，督促并指导各备课组、各班级做好有效作业布置、法律规范作业批改及作业负担控制等工作。4.抓好常规，服务高三。通过对高三年级每周的周考、周练以及作业的检查，每日对高三老师到岗情况的监督，我们从细节入手，从常规切入，加强了对高三的管理和服务力度。5.做好教学监控工作。增强了对各学科课堂，特别是体育、信息技术、艺术、校本课程、讨论性学习等课堂的检查。以严格的检查和及时的反馈来进一步法律规范老师的教学常规。6.继续抓好月考、质量监测考试、毕业年级模拟考试等系列工作。在检测考试工作中，注重抓好考前宣传、考试组织、考试分析工作，第1页共5页形成良好的考风，促进形成良好的学风和教风。本学期我们完成了高一年级两次月考（其中一次是文理分流考试），高二年级两次月考的命题、考务、评卷、成绩统计及分析等工作。完成了高三年级三次月考及两次次适应性考试的命题、考务、评卷、成绩统计及分析等工作。完成了学分认定补考工作。完成高一和高二年级的期末考试考务工作。7.提倡团结互助，培育团队意识。由于我校班级多，老师队伍大，在老师的课程安排、晚自习安排和监考安排上难度大，填补老师们因病事假而出现的课程、晚自习和监考漏洞已成为我们的常规工作之一。面对这样的情况，我们积极应对，提倡老师们要有团队意识，互帮互助。本学期我们多次协调了老师们的课程安排、晚自习安排和监考安排。8.继续做好期末工作。完成检查教案及回收《老师工作手册》等工作。完成图书馆本学期的常规开放工作。完成期末成绩的发放工作以及老师评价考核工作。二、重点工作1.搭建进展平台，促进新老师成长。继续落实“十二五”老师继续教育工程、老师综合素养提升工程的实施，扎实开展老师岗位大练兵活动，强化老师培训。一是开展岗位大练兵活动，提高老师必练五个模块（表达书写与集体备课能力、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力、教学讨论能力）和选练模块（课程开发与资源整合能力，以及教育信息技术应用等各项综合能力，提倡日常听课制度。二是加强青年老师队伍建设，促进青年老师快速成长。完成了第二十四期“老带新、老带青”青年老师汇报课；完成了“课堂大练兵，提升学习力，共享幸福课堂”青年老师评好课活动。在这次评好课中，青年老师表现突出，很好地将新课程理念融入了课堂教学，通过情景的创设，社会角色的扮演，活动小组的建立，让同学在社会生活实践中发觉问题，解决问题。调动了同学学习的积极性，发挥了同学学习的自主性，为同学制造了合作探究的民主氛围，激起了同学探究的欲望，把时间和空间让给了同学，真正做到了还课堂于同学，使同学真正成为了学习的主人。他们的表现得到了各位专家的充分肯定。第2页共5页2.继续尝试走班教学。本学期我们继续在高二年级以走...
