Module5Unit1Gettingalongwithothers课文巩固用本单元所学要点填空。Robertcan’tunderstandwhyhistwinsister,Amandaandherfriendscansitonthesofaforsolong,1.(沉浸于交谈中)!Hewonders2.(究竟什么)theyusuallytalkabout.Boysandgirls3.(对友谊有不同的态度).Manystudiesshowthatgirlshavemorefriendshipsthanboys.Manyadolescentmalescannotnameasinglebestfriend,whenasked,they4.(回应前通常犹豫).Girlswhohavebeenaskedusuallyanswerthequestion5.(毫不犹豫地).Theysaytheyhavealot6.(彼此分享).Friendshipsbetweengirlsareusually7.(建立在共有的感觉上),butfriendshipsbetweenboysarebasedonsharedactivitiesandinterests.Theimportantthingtorememberisthat8.(它们两个都是友谊).Weallneedfriendsinourlives.答案1.absorbedinconversation2.whatintheworld3.havedifferentattitudestowardsfriendship4.usuallyhesitatebeforeresponding5.withouthesitation6.tosharewitheachother7.basedonsharedfeelings8.bothofthemarefriendships单元话题写作请阅读下面短文,并按照要求用英语写一篇150词左右的文章。WhenSamfirstgottohisboardingschoolwithhisparents,hewasveryhappy.Hethoughthewouldbeabletogohomeeveryweekend.Whenhewastoldthathewouldnot,hestartedcryingbecausethethoughtofnotseeinghisparentswasdrivinghimcrazy.Hewasgivenuniformsandallotherthingsthathewouldneedfortheterm.Hestartedcryingwhenitwastimeforhisparentstoleave.Hewasthentakentothedorm,wherehesawotherchildrenhappy.Hetriedasmuchashecouldtofitinbuthecouldnotbecausehismindwasathome.Hestartedfeelinghomesick(想家)andwantedtogohomeassoonaspossible.Hegotsicksoonbecausehecouldnoteattheschoolfood.Hecouldnotconcentrateintheclassroom.Allhecouldthinkofwasbeingathomewithhisfamily.Hehadnomobilephoneorothermeanstogetintouchwithhisparents.Hewasangryandfeltlonely.Hethoughthisparentshatedhimandthatwaswhytheylefthiminaboardingschool.[写作内容]1.以约30个词概括上文的主要内容。2.以约120个词讲述一次你(或你的朋友)想家的经历,内容包括:(1)时间、地点和起因;(2)想家给学习和生活带来的影响;(3)你(或你的朋友)是如何应对的。[写作要求]1.作文中可以使用你的亲身经历或虚构的故事,也可以参照阅读材料的内容,但不得直接引用原文中的句子。2.作文中不能出现真实姓名和学校名称。[评分标准]概括准确,语言规范,内容合适,语篇连贯。[写作导写]1.确定文体和表达的口吻文章要求你讲述一次你(或你的朋友)想家的经历以及影响,所以为夹叙夹议文,表达时要用第一人称或者第三人称。2.统筹时态叙述部分主要用一般过去时,发表观点部分主要用一般现在时。3.推敲要点表达方法(1)写作的内容应该包括:①想家的时间、地点和起因;②想家给学习和生活带来的影响;③你(或你的朋友)是如何应对想家的问题的。(2)可能用到的词汇:①集中注意力于……②对……发脾气③使某人想起④忙于为……做准备⑤起初⑥打电话4.确定要点表达顺序和段落结构本文可以分四段:第一段:以约30个词概括上文的主要内容。(ThepassagemainlytellsusastoryaboutSam...)第二段:想家的时间、地点和起因。(Thestoryremindsmeof...)第三段:想家给学习和生活带来的影响;你(或你的朋友)是如何应对想家的问题的。(Thefeelingmademe/myfriendveryupset.AllthatI/he/shecoulddois...)第四段:发表个人看法。(AsfarasI’mconcerned,...)5.范文填空ThepassagemainlytellsusastoryaboutSam.Afterbeingleftinaboardingschool,Samfeltsohomesickthathewasunabletoconcentrateonhisstudy,(1)(这一点让他觉得很孤独)andbegintocomplain.Thestoryremindsmeof(2)(去年我独自在学校度过的中秋节).(3)(当时我正忙于准备一次重要的考试),soIchosetostudyatschoolthatday.Ididn’tfeellonelyinthebeginning.Onlyafterallmyclassmateshadgonehome(4)(我才感到想家).hefeelingstoppedmeconcentratingonmystudy.Iwish(5)(我当初选择回家和父母一起过...
