2019年暑期大学生陶瓷社会实践调查报告炎炎夏日，漫漫暑期，在这将近两个月的时间里，如何样安排这些时间才能使我的暑假过得最有意义呢？这是我在学校是就在考虑的征询题。作为一名在校大学生，理论的学习因而重要，由于理论对实践具有推进作用；然而，理论也是从实践中得来的，理论的正确与否也要在实践中才能得到验证。同时，一切脱离实践的理论都是空洞的，是毫无价值的。再者，如今的招聘单位，在关注学生的在校成绩极其表现的同时，越来越关注学生的社会实践动手才能以及他的交际才能。在现阶段里，我们需要学校提供应我们成长的环境但是，我们也必须逐步地接触社会，以便日后更好的融入社会。为此，今年暑假我决定南下广东，到工厂的消费车间里去开展我的实践活动。选择广东，我看重的是他的经济开展水平。众所周知，广东省地处东南沿海地带，优越的海路交通，使之理所因而的成为了中外各大投资家们的乐园，加之改革开放浪潮的掀起，广东地区边成为了全国对外贸易的前沿阵地，这里有全国最先进的消费方式、治理方式。同时，随着近年来南下打工人数不断增多，工厂说需要的劳动力便有了保障。我这次我实践的地点是位于东莞市桥头镇岗头工业区内的益阳陶瓷。这是一家有着十几年办厂经历的陶瓷公司。公司以消费全瓷系列和半瓷系列为主，消费的产品大到体积约为2500立方厘米左右的汤锅，小到体积只有10立方厘米左右的调味罐，产品可谓是五花八门，应有尽有。公司消费的产品大多以售往国外为主，远销欧美等地。我是7月11号报到的，并于次日正式上班。上班的第一天，厂委领导干部就带着我们在各个车间部门转了一下以理解厂里的根本情况，同时我也对厂里的消费流程有了一个大概的理解。像一般的陶瓷厂一样，我们厂里的消费部门大致有：制模部、注浆部、整修部窑部、釉检部、包装部。厂里的消费工艺流程大体上可分为：整修、素烧、烧检、彩绘、喷釉、上釉、釉检、包装，各个工艺流程之间环环相扣，严密相联，各个消费车间规划也是按照工艺流程设计的，呈“u”型分布，如此的规划极简单又合理，每个消费部门设部门主管一名，统一调配消费；设带线干部假设干，以便监视消费的实际操作过程。陶瓷消费看似简单，可假设是将三次详细到各个消费环节上，那需要留意的征询题可就数不胜数了，下面我就以我所在的部门——上釉组来细说我对这一环节的理解。据我所观察，陶瓷的消费关键环节在于两个部位上：一个是釉烧，这个环节直截了当决定了产品的质量成色；另外一个是那么是上釉，这一环节对产品的外观形象能否符合要求具有决定性作用。上釉是一个复杂的过程。釉的品种不仅繁多，釉水的浓度还得严格的执行相关的浓度标准，因而，我们厂关于釉水的治理有专门的人员治理。产品在上釉的时候，大多是人工操作。操作人员借助一定的上釉工具，同一消费线上的人员互相配合，从而完成上釉这一工艺环节。给产品上釉一般按按照以下的步骤进展：吹灰、（喷水）、上釉、（洗水）、刮底、擦底（其中喷水这一步骤大都只用于需要上有颜色的釉的产品时）在上釉的详细操作过程中，上釉人员首先得按照相关的浓度标准，将特定的产品所需要的釉水先进展过滤处理，之后加水稀释调配好釉水浓度，从而保证产品釉烧之后的外观形状能够符合要求，接下来吹灰人员要把产品外表的灰尘等杂物吹尽，以免阻碍上釉的效果，上釉人员按照产品的形状大小，再借助适当的工具，一般是铁架、吸盘、木棒、铁棒、尖针等，以保证上釉的最正确效果，刚上好釉的产品还需要进展擦底操作，这一操作是将产品不需要上到釉的部位（大多是产品的底部）的釉通过擦釉机、海绵等工具擦去。通过层层操作加工之后的产品就能够装车入库等待入窑短时、煅烧。上釉时也有不良的产品需要处理。产品的不良一般可分为来料不良与人为不良两种，来料不良的产品需将产品退回相关部门，通过返工处理后方可送回上釉组上釉；认为不良那么又可分为两种情况一种是上釉过程中人为将产品损坏的，这种不良情况将追查相关操作人的责任，另一种是在产品与釉水接触过程中没有上釉合格的产品这种产品要进展产品归类清洗处理，单调之后的产品能够再次上釉，同时关于清洗出来的...
