新疆广播电视大学开放教育试点工学科电气信息类信息系统开发与维护专业（专科）教学实施细则为了落实教育部批准的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”研究项目，保证新疆电大开放教育试点“信息系统开发与维护”专业（专科）教学计划的实施，搞好本专业的教学与教学管理工作，保证教学质量，实现应用型软件人才的培养目标，特制定本实施细则。一、招生对象本专业招生对象为普通高中、职高、中专、技校及以上学历者。初中以上学历者可注册课程学习。符合条件者注册入学，注册工作根据新疆广播电视大学专科开放教育试点学籍管理办法办理。二、开办本专业的条件1．技术条件开办本专业应具备通畅的传输渠道，拥有卫星电视收视系统设备、视听阅览室、计算机网络教室（多媒体教室）、计算机实验室(应具备安装SQLServer2000、VB.NE对计算机软、硬件的环境要求，人手一机)、面授辅导教室、教学实习基地等。2．师资条件地州电大要配备能胜任本专业教学的师资队伍，专职教师要具有计算机专业本科以上学历，并参加中央电大组织的课程师资培训。地州电大要利用当地普通高校的力量，建立一支相对稳定的兼职教师队伍，通过组织集体备课、观摩教学等活动，加强专兼职教师之间的交流与沟通。三、教学组织形式1．入学教育现代远程开放教育的学习模式要求学生必须改变自己以往的学习观念和学习习惯，不断培养学生自主学习的能力。在进行入学教育时，要组织学生收看新疆电大统设的“开放教育入学指南”电视直播课，让学生了解远程学习的模式，接受支持服务系统，为学好本专业培养良好的学习习惯。2．“以学生个别化学习为主，教师辅导为辅”本专业的试点采用“以学生个别化学习为主，教师辅导为辅”的组织形式，同时充分利用多种媒体教学资源，通过成立相对固定的学习小组，促进学生与学生之间的互相沟通与交流，展开对课程重点、难点、作业和实验的讨论，增强学生的学习兴趣，培养学生的团对合作精神和沟通协作能力。计算机知识的学习和实践技能的训练重在上机实践，各地州电大必须将这一思想贯穿于教学安排的全过程，保证学生的上机机时。3．分级教学、分级辅导中央电大及新疆电大课程主讲教师和主持教师分别进行课程教学资源的授课、辅导和答疑。各地州教学点课程辅导教师根据中央电大及新疆电大资源及本地实际，制定课程教学安排，并制作部分资源，进行教学集中辅导、答疑、批改作业，将学生在学习过程中的共性问题及时反馈给新疆电大。四、人才培养方案框架体系1．人才能力体系（图1）2．课程体系框架（图2）3．证书体系（图3）五、课程设置及说明本专业按两年制三年业余学习安排教学计划，在教学计划进程表中设置必修课、选修课和集中实践环节。1．必修课由中央电大统一开设，执行统一的教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。为加强应用型人才的培养，本专业统设课中的专业及专业基础课[网络实用技术基础、VisualBasic程序设计、SQLServer数据库应用、Delphi程序设计、信息系统测试（以下简称网络实用技术基础等五门课程）]均由课程基础和课程实训两部分组成，各为2学分。2．选修课由新疆电大提供实施性教学计划，教务管理和考试由新疆电大负责。选修课中的Java语言与面向对象程序设计基础课程为专业必选课程，新疆电大省开。选修课中的统设服务课，由中央电大提供教学大纲和多种媒体教材等教学资源。3．集中实践环节设置了基于Web的数据库设计实践、信息系统开发案例分析与课程设计和毕业设计三项内容，均为必修环节，中央电大提供统一的教学大纲（要求），其中基于Web的数据库设计实践和信息系统开发案例分析与课程设计提供教材和课件，新疆电大组织实施，集中实践环节不得免修。4．课程设置比例本专业教学计划中统设课、选修课、集中实践环节的比例约为57%：22%：21%；本专业教学计划中专业基础和专业课教学内容和实训内容的比例为50%：50%。5．本专业课程设置和教学内容体现以下特点：（1）编程能力和数据库应用能力的培养不断线。课程链路：（2）计算机英语阅读能力培养不断线。（3）实践操作技能训练不断线六、多种媒体教学资源和学习支持服务（一）多种媒体教学...
