第1页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共5页应用电视学新闻学专业必修课教学总目的：主要讲授电视拍摄与编辑整个制作过程中的基本运用原理和知识，即在探究“电视是什么”的基础上，解决“怎样拍电视”的问题，注重电视表达语言及实务操作技能的应用价值。教材：《应用电视学：理念与技能》，张宇丹、孙信茹著，云南大学出版社主要参考书目：《电视摄影与编辑》，任鑫州、高晓虹著，北京广播学院出版社《电视影片的摄制》，【英】阿瑟·英格兰德等，中国广播电视出版社《摄影构画基础》，李兴国著，北京广播学院出版社《电影语言的语法》，【乌拉圭】丹尼艾尔·阿里洪著，中国电影出版社《电影剪辑技巧》，【英】卡雷尔·赖茨等著，中国电影出版社《电视节目制作》，张印平、谢毅主编，暨南大学出版社《影视语言教程》，李稚田著，北京师范大学出版社《电影艺术词典》，中国电影出版社课程目录：一、电视首先是技术第一节电视与传播技术文化的演进1．口语－－图画－－文字2．电报－－电话－－电传真3．报纸－－广播－－电视－－网络第二节电视的技术美学特征1．电视的本质是技术2．电视的传受特性二、影视作为一门叙事语言第一节视觉语言1．语言/影像2．画/像第二节分解组合1．画面2．镜头3．蒙太奇句子4．场面5．段落6．全片第三节声音1．认识声音2．声音构成3．声像关系4．声音空间课程主要内容与教学学时安排：第一讲电视与传播技术文化的演进（1）4学时教学目标：第2页共5页第1页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共5页理解“电视首先是技术，然后才有艺术”了解口语--图画--文字的传播技术演进过程教学重点：技术的演进历程对传播形态的影响教学难点：理解“电视首先是技术，然后才有艺术”教学纲要：一、导论电视首先是技术，然后才有艺术二、电视与传播技术的演进（一）基本概念信息的概念、信息的六大特性不对称信息理论信息与讯息的区别马歇尔·麦克卢汉（二）传播技术文化的演进1.口语----图画----文字1.1口语口语的产生：模仿说、感叹说、社会说口语革命是第一次信息革命。口语是面对面的即时性的人际传播。1.2图画宣物莫大于言、存形莫善于画图画：传递和保留信息的符号与媒介。图画：是对口语的一种视觉化表达。1.3文字结绳—刻契—图画文字是在图画基础上进一步抽象化、符号化、规范化的产物。文字：信息的第二载体，第二次信息革命。思考题：1.为什么说“电视首先是技术”？2.你如何认识和理解信息与媒介的关系？3.口语交际的意义和价值何在？4.图画表达的价值何在？它对口语和文字有什么意义？5.文字的产生和使用有什么意义和价值？6.怎么认识和理解从口语到文字对人类传播的意义和价值？第二讲电视与传播技术文化的演进（2）4学时教学目标：了解从口语传播到互联网传播的技术演进过程教学重点：电视技术的演进历程教学难点：从整个传播技术文化的演进历程中来认识和理解电视的发生和发展教学纲要：（二）传播技术文化的演进2.电报----电话----电传真Telecommunication：电通信是通过使用有线电、无线电光学和其他包括涉及处理和储存方式的电磁系统所进行的符号、信号、图像、声音或任何性质的情报的传递、发射或接收。----NAE2.1电报第3页共5页第2页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共5页1832年，德国人韦伯(W.Weber)、高斯(K.Gause)发明了第一台试验有线电报机。1844年3月24日，美国人谬尔·莫尔斯(SamuelMorse)开通了从华盛顿到巴尔的摩的电报线路。2.2电话苏格兰物理学家贝尔(A.G.Bell,1847-1922)，电话之父，他的第一部电话诞生于1876年。电话：声-电-声2.3电传真1913年，法国物理学家贝兰制成了第一部手提传真机。电传真：光-电-光电磁波——信息的第三载体意大利人马可尼组装了第一台无线发射机。3.报纸----广播----电视----网络大众传播的四大媒介新闻业的四大工具3.1报纸依赖造纸术、印刷术等技术手段。公元105年，我国东汉的蔡伦造出优质的“蔡侯纸”。1455年，德国金匠约翰.古登堡(J.Gutenberg)成功的印制了《圣经》。1566年《...
