（湖北专用）高考语文一轮 测评手册五VIP免费

阶段评估检测(五)全卷满分150分，考试用时150分钟。一、语文基础知识(共15分，共5小题，每小题3分)1．下列词语中，加点字读音全都相同的一组是()A．蹭蹬瞪眼澄沙桌子凳子B．淬火士卒仓猝面容憔悴C．竿子旗杆干支宵衣旰食D．翁媪日晕氤氲面有愠色2．下列词语中，没有错别字的一组是()A．荸荠陶米得鱼忘筌吞言咽理B．蹒跚门槛烦芜丛杂放荡冶游C．指谪莴苣豁然开朗终南捷径D．訾詈贻误责无旁贷精旨奥义3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是()在这金风送爽、丹桂飘香的____________，有着两千八百多年建城史的荆州古____________——襄阳，迎来了“2012诸葛亮文化旅游节”(农历八月十二开幕)。浓郁的节日气氛，山水城的如画风景，赋予“襄阳好风日”全新内涵。沉淀在历史深处的三国故事，____________早已淡出了我们的生活，但它永远不会是__________。A．中秋治尽管明日黄花B．仲秋治虽然明日黄花C．中秋制虽然昨日黄花D．仲秋制尽管昨日黄花4．下列各句中，没有语病的一句是()A．“小悦悦事件”表明，当今社会在人际互助、彼此信任方面还有很大的发展，在全社会倡导“拒绝冷落，唤醒真爱”十分必要。B．2011年“10·5”湄公河中国船员遇害案2012年9月20日在云南省昆明市中级人民法院依法公开审理。C．雨果发表《〈克伦威尔〉序》，提出美丑对照的审美原则，成为浪漫主义文学运动的宣言。D．秋天是一个收获的季节。金色的田野稻浪翻滚，弯弯的小河把稻田分割成清晰的两部分，一边一台收割机正在抢收稻子。5．下列有关文学常识与文学名著内容的表述，不正确的一项是()A．杜工部，字子美，名甫。生当开元盛世与安史之乱之间，后半生颠沛流离，历经磨难。他的诗广泛反映了这一时期的社会生活，被称为“诗史”。近体诗以《登高》等最为著名。B．《大卫·科波菲尔》是享有世界声誉的英国小说家狄更斯的代表作，这部“半自传体”小说的主人公大卫身上有着作者的影子，不少地方都取材于作者亲历的生活，大卫的成长史就是这部小说的主线。C．巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。他和另几个作家合称“鲁郭茅，巴老曹”。其爱情三部曲为《家》《春》《秋》，激流三部曲为《雾》《雨》《电》。D．巴尔扎克和雨果分别为19世纪法国批判现实主义和浪漫主义文学的杰出代表，巴尔扎克创作了《人间喜剧》，其中包括《欧也妮·葛朗台》《高老头》等；雨果的主要作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。二、现代文(论述类文本)阅读(共9分，共3小题，每小题3分)阅读下面的文章，完成6～8题。诗和其他艺术都是情感的流露。情感是心理中极原始的一种要素。人在理智发达之前先已有情感；在理智发达之后，情感仍然是理智的驱遣者。情感是心感于物所起的激动，其中有许多人所共有的成分，也有某个人所特有的成分。这就是说，情感一方面有群性，一方面也有个性。群性是得诸遗传的，是永恒的，不易变化的；个性是成于环境的，是随环境而变化的。环境随人随时而异，所以人类的情感时时在变化；遗传的倾向为多数人所共同，所以情感在变化之中有不变化者存在。艺术是情感的反照，它也有群性和个性的分别，它在变化之中也有不变化者存在。比如单拿诗来说，四言、五言、七言、古、律、绝、词的交替是变化，而格律则为变化中的不变化者。变化就是创造，不变化就是因袭。把不变化者归纳成为原则，就是自然律。这种自然律可以用为规范律，因为它本来是人类共同的情感需要。但是只有群性而无个性，只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。末流忘记这个道理，所以往往把格律变成死板的形式。格律在经过形式化之后往往使人受拘束，这是事实，但是这绝不是格律本身的罪过，我们不能因噎废食。格律不能束缚天才，也不能把庸手提拔到艺术家的地位。如果真是诗人，格律会受他奴使；如果不是诗人，有格律他的诗固然腐滥，无格律它也还是腐滥。古今大艺术家大半都从格律入手。艺术须寓整齐于变化。一味齐整，如钟摆摇动声，固然单调；一味变化，如市场嘈杂声，也还是单调。由整齐到变化易，由变化到整齐难。从整齐入手，创造的本能和特别情境的需要会使作者在整齐之中求变化以避免单调。从变化...