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2024-2024年北师大版千克和克的认识教案VIP免费

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2024-2024年北师大版千克和克的认识教案教学内容:九年义务教育六年制学校试用课本教学第四册,千克和克的认识。教学目标:1、知识目标:使同学认识重量单位千克和克,初步建立1千克和1克的重量观念,知道1千克等于1000克。2、能力目标:培育同学观察能力、动手操作能力及互相合作学习的能力。3、情感目标:培育同学把教学知识和同学生活实际相联系,使同学感知教学就在身边,对教学产生亲切感。培育同学有克服困难勇于探究的精神。教学重点、难点:使同学建立1千克和1克的概念,估算出一些物品大约有多重。教具、学具准备:微机辅助教学,自制课件,天平,砝码,台秤,人体称。同学准备,500克盐一袋,黄豆10个,2分硬币10个,1千克沙子一袋,水果一个。教学过程:一、创设情景,感知轻重1、游戏导入,背一背。师:大家喜爱做游戏吗?(生:喜爱)好,请三位同学到前面来(找三人,其中两人体重相对明显)。请他们互相背一背,然后把他们的感受告诉大家。(生汇报)2、看一看,比一比师拿出一本语文书和一本数学书,让同学通过看一看来比较轻重。3、联系生活实际,掂一掂。师:你们把语文书和数学书,放在手上掂一掂,感受它的轻重,互相说一说。(生掂,互相说)4、设疑,导入新课。师:看来物体有轻有重,怎样来表示物体的轻重呢?今日我们就来认识表示物体重量的单位“千克和克”。(板书课题)二、新课教学1、认识秤。师:要想知道某个物体到底有多重,怎么办呢?生:用秤称。师:课前大家以小组为单位,去观察了生活中常用的称,汇报一下你们组在哪见过什么样的秤?(生说,师示课件演示各种秤:磅秤、杆秤、盘秤、天平、电子秤、人体秤)师:今日我们就用盘秤、人体秤和电子秤来称量物体的重量。2、认识克出示天平,讲明天平的作用可以比较物体的轻重,可以称量比较轻的物体。录象展示天平的使用方法,同学认真观察。老师可做适当的讲解。看完录象后,同学可以自由发问。布置小组任务,小组活动:比一比,称一称。•用天平来比较物体的轻重•用天平称量比较轻的物品,并把它的重量填在表格里。同学分小组活动,使用天平来比较物体的轻重,和称量轻的物体,感受1克,10克的重量。全班沟通,汇报自己小组称量的物品的重量。3.认识千克刚才同学们用天平称量的物品,现在我们一起用台秤来称苹果,课件演示:1000克=1千克全班齐读。辨别物品的重量单位。3练习下面的物品用什么来做单位他们的重量用什么来做单位,最合适?他们的重量用什么来做单位,最合适?4.小组活动,称一称,掂一掂•估算物品的重量。•用天平,台秤或者是人体称,称你们想称的东西,以小组为单位把结果填在表格里。活动结束后,全班沟通,汇报自己小组称的物品的重量。动脑筋!想一想,和哪一个比较重?1千克的棉花1千克的铁千克和克的认识千克和克的认识

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