2024-2024年北师大版千克和克的认识教案教学内容：九年义务教育六年制学校试用课本教学第四册，千克和克的认识
教学目标：1、知识目标：使同学认识重量单位千克和克，初步建立1千克和1克的重量观念，知道1千克等于1000克
2、能力目标：培育同学观察能力、动手操作能力及互相合作学习的能力
3、情感目标：培育同学把教学知识和同学生活实际相联系，使同学感知教学就在身边，对教学产生亲切感
培育同学有克服困难勇于探究的精神
教学重点、难点：使同学建立1千克和1克的概念，估算出一些物品大约有多重
教具、学具准备：微机辅助教学，自制课件，天平，砝码，台秤，人体称
同学准备，500克盐一袋，黄豆10个，2分硬币10个，1千克沙子一袋，水果一个
教学过程：一、创设情景，感知轻重1、游戏导入，背一背
师：大家喜爱做游戏吗
(生：喜爱)好，请三位同学到前面来(找三人，其中两人体重相对明显)
请他们互相背一背，然后把他们的感受告诉大家
(生汇报)2、看一看，比一比师拿出一本语文书和一本数学书，让同学通过看一看来比较轻重
3、联系生活实际，掂一掂
师：你们把语文书和数学书，放在手上掂一掂，感受它的轻重，互相说一说
（生掂，互相说）4、设疑，导入新课
师：看来物体有轻有重，怎样来表示物体的轻重呢
今日我们就来认识表示物体重量的单位“千克和克”
(板书课题)二、新课教学1、认识秤
师：要想知道某个物体到底有多重，怎么办呢
师：课前大家以小组为单位，去观察了生活中常用的称，汇报一下你们组在哪见过什么样的秤
(生说，师示课件演示各种秤：磅秤、杆秤、盘秤、天平、电子秤、人体秤)师：今日我们就用盘秤、人体秤和电子秤来称量物体的重量
2、认识克出示天平，讲明天平的作用可以比较物体的轻重，可以称量比较轻的物体
录象展示天平的使用方法，同学认真观察
老师可做适当的讲解
看完录象后，同学可以自由发问
