上海教师资格证心理学概论华师大讲义.docVIP免费

心理学概论第一章导论第一节心理学的研究领域和科学性质一．心理学的研究领域。心理学是研究心理现象以及其规律的科学。心理学研究分为理论心理学和应用心理学。(一)理论心理学。研究关系到整个心理学的根本性质的理论问题的一个心理学分支，也称体系心理学。理論心理学主要包括：1.普通心理学。心理学基本原理原理的研究有两类：一类是心理的实质问题为核心，另一类是心理的结构问题为核心。2.社会心理学。·3.发展心理学。4.生理心理学。5.比较心理学。6.实验心理学。(二)应用心理学。包括：教育心理学，咨询心理学，管理心理学，消费心理学，环境心理学，法律心理学，二．心理学的学科性质。（一）自然科学的性质。讲究逻辑性，客观性，可重复性和可测量性。（二）社会科学的性质。（三）超科学的人文性质。三个特征：客观性，可验证性，系统逻辑性。科学研究的目的包括四个层次：1.描述，指可将研究的问题做表明事实的陈述。2.解释。不但可以研究的问题进行描述，还可以说出为什么。3.预测，经过研究发现，了解事情的因果关系。更好的预测事情的结果。4.控制，在预测基础上我们可以对事物的发展进行有效控制。（四）综合交叉的性质。三．学习，研究心理学的意义。可以揭示心理现象与客观世界的关系，为辩证唯物主义哲学提供依据，使得人们能搞好的领会哲学的基本原理，树立科学的世界观与人生观。第二节心理学的研究方法。一．一般方法论和研究原则（一）一般方法论。（二）心理学研究原则。基本原则为：客观性原则，系统性原则，理论与实践相结合的原则，伦理性原则，发展性原则，教育性原则。二．具体研究方法。1.观察法。根据观察者，分为参与观察和非参与观察。更具观察的场所，可以分为自然场所的现场观察与人为场所的情境观察。根据观察实践的长短，分为长期观察和短期观察。2.实验法。按研究目的的控制或者创造性条件，主动引起或改编被试的心理互动，并对其进行研究的方法。可以分为：实验室验法与自然实验法。主要在时隔方面进行控制：一是控制实验情境，尽可能排除无关变量的影响。二是严格控制被试，进行随机抽样和随机安排。三是：控制实验刺激，使之以不同水平性质和条件，按规定的方式、时间和顺序出现。四是：控制被试的反映，用指导语指导其反应的方向与反应的范围。3.个案研究法。分为两种类型：个人为单位的个案和以社会群体为单位的个案。两个特点：一是这种方法注重对跟个案有关的具体事实和细节作深入研究，其次是要求对问题的发生发展过程与特征以及相关的因果关系作客观分析和正确推论，改进和推广建议并予以实施。4.调查法。指的是抽样调查，从某以总体中按照一定的规定抽取一定的样本，通过对样本的研究来推论总体的情况。根据调查根据不同的标准，有不同的分类。调查目的与任务不同，分为一般调查和专题调查。调查的内容性质不同，分为事实特征调查与征询意见调查。按照调查所提出问题的格式不同，分为结构式调查与非结构式调查。调查才去的资料收集方式不同，可以分为面谈法，邮寄问卷与电话查法。5.内省法。一般有两种方式：指個體对自己的内心世界作深入审视与思索，探究自己的思维与感觉等的心理现象活动，认识自己。另一种心理学研究中用的，要求被式把自己的心理活动口头活着书面的报告出来，加以研究，得出结论。三．常用研究技术和手段。（一）实验和研究设计。（二）对数据的统计处理法（三）逻辑思维推理法四．心理学研究中的伦理问题。研究者必须遵循的三条原则：第一，实验的条件最好与日常生活中的条件相似。第二，被应试志愿参加研究第三，尽可能的情况下，不给被式留下比受试前更痛苦的感觉。在研究中，常用动物来和人作为研究比较对象。其好处有：根据达尔文进化论观点，在进化过程中所有物种都在生物学上有彼此的联系，行为方式也有联系，人与动物在很多方面仅仅是复杂程度上的区别。对人的研究有诸多伦理道德的限制，使得许多研究不能以人为实验对象。对动物的研究有时候更为方便可行。第三节心理学的发展历史与流派。一．心理学的发展历史。(一)孕育阶段。亚里氏多得的《灵魂论》中把灵魂分为三个部分：植物灵魂，动物灵魂。理性...