2024春花城版音乐六下第7课《斗牛士之歌》word教案教学目标：1、能仔细欣赏《斗牛士之歌》。2、能用自己的语言叙述歌剧选场的故事情节，分析剧中主要人物的内心世界。3、在听赏歌剧选段的基础上，能参加戏剧表演，尝试扮演其中的一个角色。4、感受旋律特点，并尝试编创舞蹈动作。教学重点：让同学了解歌剧这一体裁的主要特征，体验歌剧唱段的深刻内涵和韵味。教学难点：培育同学对歌剧艺术的兴趣，增进他们对多元文化的理解。教具准备：多媒体教学。教学过程：一、导入听音乐猜曲名（播放歌剧《卡门》中的《卡门》前奏曲）提问：（1）音乐中出现了几个音乐形象？让你记忆最深刻的是哪个主题？你能吧它哼唱出来吗？（2）几个音乐主题在情绪上有何不同？（3）歌剧序曲在歌剧中起什么作用？二、新课教学（1）观赏歌剧《卡门》第二幕。提问：这一幕歌剧中出现了那些人物形象？你能说出第二幕中主要唱段的曲名吗？（2）听赏歌曲《吉普赛之歌》。提问：这首歌曲是由哪个人物演唱的？表现了人物怎样的性格？（3）师生互动老师弹琴为同学伴奏，演唱歌曲《斗牛士之歌》副歌部分。同学敲击节奏为老师伴奏，老师演唱《斗牛士之歌》。（4）编创舞蹈同学跟随音乐，舞动身体，编创身体动作，老师指导。三、结束附送：2024春花城版音乐六年级下册教学计划一、本册教材内容：包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材。二、综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高同学的合唱能力与创作能力。欣赏曲目达到几十首，着重训练同学的分析音乐作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来。器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够准确表现音乐作品中的力度、速度、情绪等的变化。三、教学目标：1、保持同学对音乐的兴趣，使同学乐于参加音乐活动。2、培育音乐感受与鉴赏的能力。3、培育表现音乐的能力。4、培育艺术想象和制造力。5、培育乐观的态度和友爱精神。四、教学重点：通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使同学更好的表现歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，分辨并表现感受到的音乐情绪，同时受到思想教育。五、教学难点：通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培育同学多方面的音乐表现力。六、同学情况分析：本年级的同学，经过了五年的学习，有了一定的音乐感受力，能较为准确的分析音乐作品，并能用竖笛或自己喜爱的形式表现出来。但在竖笛吹奏方面，少部分同学还有待于进一步提高七、时间安排周次教学内容11、歌曲：手拉手22、歌曲：来吧！来踢球31、歌曲：龙的传人41、欣赏：国家51、歌曲：黄河大合唱2、歌曲：黄河船夫曲61、欣赏：溜冰圆舞曲2、欣赏：王者之舞71、歌曲《七色光之歌》82、歌曲：八只小鹅91、歌曲：长城谣102、歌曲：卖布谣111、歌曲：斗牛士之歌欣赏：卡门序曲12第十课：1、歌曲：我的肯塔基故乡2、欣赏：牛车13第十一课：1、欣赏：唱支山歌给党听2、欣赏：走进西藏14第十二课：音乐家——舒伯特歌曲：野玫瑰15第十三课：京剧传统剧目《小放牛》
