小学六年上册品抗日本侵略者分件•抗击日本侵略者概述•抗日根据地建设•全民抗战与胜利•民族精神传承与弘扬•课程总结与拓展01引言课程背景与目标课程背景介绍小学六年级上册品社课中关于抗击日本侵略者的历史背景和时代背景，帮助学生了解历史背景和时代背景对于课程学习的重要性。学习目标明确本课程的学习目标，包括知识、能力和情感方面的目标，帮助学生了解课程学习的重点和方向。教学内容与安排教学内容详细列出本课程的教学内容，包括抗击日本侵略者的历史事件、人物、影响和意义等，帮助学生全面了解课程内容。教学安排介绍本课程的教学安排，包括教学进度、教学方式、作业和考试等方面的安排，帮助学生了解课程学习的计划和要求。学习方法与建议学习方法介绍本课程建议采用的学习方法，如课堂听讲、笔记记录、小组讨论、课外阅读等，帮助学生了解如何有效地学习课程内容。学习建议提出本课程的学习建议，如积极参与课堂讨论、认真完成作业、及时复习所学内容等，帮助学生养成良好的学习习惯和提高学习效果。02抗日本侵略者概述历史背景与原因甲午战争后的日本扩张甲午战争后，日本迅速走上扩张军备、发动侵略战争的军国主义道路。二十世纪初的中国局势清朝政府腐败无能，国家四分五裂，成为列强争夺的对象。日本对中国的侵略野心日本制定“大陆政策”，企图灭亡中国，独霸亚洲。侵略过程与罪行九一八事变南京大屠杀1931年9月18日，日本关东军发动事变，侵占中国东北三省。1937年12月，日军攻陷南京，进行了惨绝人寰的大屠杀，杀害中国同胞30万人以上。七七事变三光政策1937年7月7日，日本在北平附近挑起事端，又称卢沟桥事变。这次事变标志着全面侵华战争的开始。日军在中国各地实行“烧光、杀光、抢光”的三光政策，制造了无数人间惨剧。民族英雄与事迹要点一要点二要点三杨靖宇赵一曼狼牙山五壮士东北抗日联军的主要创建者和领导人之一，率领部队在东北与日本侵略者进行了长达数年的艰苦斗争。东北抗日联军的女战士，被捕后坚贞不屈，最终英勇就义。八路军晋察冀军区第1军分区1团7连6班班长、共产党员马宝玉，副班长、共产党员葛振林，战士宋学义、胡德林、胡福才在河北省保定市易县狼牙山战斗中英勇抗击日军和伪满洲国军的八路军5位英雄。03抗日根据地建抗日根据地分布情况敌后抗日根据地主要分布在华北、华中、华南等地，包括晋察冀、晋冀鲁豫、山东、苏北、苏中、苏南、淮北、淮南、皖江、浙东、广东、琼崖等抗日根据地。陕甘宁边区中共中央所在地，是敌后抗日根据地的总后方和指挥中枢。抗日根据地政治经济建设成就010203民主政权建设减租减息政策大生产运动实行“三三制”原则，建立抗日民主政权，保障人民当家作主的权利。减轻农民负担，调动农民抗日积极性，促进农业生产发展。开展军民大生产运动，发展经济，保障供给，为抗日战争胜利奠定物质基础。抗日根据地文化教育事业发展教育普及文艺宣传新闻出版兴办学校，普及教育，提高人民文化素质。发展文艺事业，创作大量抗日文艺作品，宣传抗日精神。创办报刊杂志，及时传递抗战信息，鼓舞人民斗志。04全民抗与利全民抗战背景及意义全民抗战背景九一八事变后，日本侵略者对中国进行了残酷的殖民统治和压迫，激起了全国人民的强烈愤慨和反抗。中国共产党倡导建立抗日民族统一战线，呼吁全民抗战，得到了全国各界的积极响应。全民抗战意义全民抗战是中国人民争取民族独立和解放的伟大斗争，具有重要的历史意义。它激发了全国人民的爱国热情和民族意识，推动了中国的社会进步和发展，为中国的抗日战争和世界反法西斯战争作出了巨大贡献。正面战场作战情况分析正面战场作战情况正面战场是指国民党军队在正面战场上与日本侵略者进行的作战。在抗日战争初期，国民党军队在正面战场上进行了多次大会战，如淞沪会战、太原会战、徐州会战等，虽然取得了一些胜利，但也付出了巨大的牺牲。正面战场作战特点正面战场作战具有规模大、时间长、伤亡大的特点。国民党军队在正面战场上主要采取阵地战和防御战的战术，虽然在一些战役中表现出色，但也暴露出一些问题和不足，如指挥不力、装备落后、战斗力不强等。敌后战场作战情况...
