政教处范文小学教师暑期读书活动方案 VIP免费

政教处范文之小学老师暑期读书活动方案第二学期一、指导思想老师本身确实是读书人。读书不仅是老师专业成长的必经之路，也是引导学生读书的前提，是整个教育的前提。关注老师阅读确实是关注教育的将来。为进一步提升我校老师人文底蕴和专业素养，以《中小学老师接着教育规定》和《太仓市中小学读书活动施行方案》为指导，开展以“读好书助成长”为主题的书香校园读书活动，使全体老师在阅读中进展素养的积淀、思维的碰撞，不断更新教育理念，促进老师专业开展，打造学习型老师群体。二、活动目的1．通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学才能、教育创新才能和教育科研才能。2．通过读书活动，补充教育理论知识，实现有效积累，改善本身知识构造；与此同时将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改良本人的教学行为，促进老师专业开展。3．通过读书活动，丰富老师本身人文修养，使精神世界变得更为丰富，塑造良好的老师形象。4．通过读书活动，加强老师队伍的建立，构成积极进取、努力学习的气氛，构建“开放交流、勇于开辟、和平宽容、精益求精、敬业献身”的校园文化。三、读书内容1．每位老师暑假期间阅读一本专著———《老师如何写教育论文》。2．学校及本人订购的各类报刊杂志等。3．本人购置或借阅的教育理论、专业成长、教育心理等方面的书籍。四、读书活动遵照思路1．坚持“读书促进考虑，考虑促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，摘抄书中的重要片段，将读书与反思相结合，不断促进本人的专业成长。2．参与校园网上老师博客读书专栏中的读书心得交流活动，积极发表本人的读书点滴体会，阅读别人的读书后感，并留下本人的点滴感想。3．将读书与教学严密联络，不断更新本人的教学观念，提高本人的教学实践才能与科研才能。4．通过读书活动享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。五、活动要求（一）假期前以教研组为单位设立读书活动小组，各教研组长为读书活动小组组长，组长利用暑假前的接着教育时间进展一次集中学习活动，做好活动记录。（二）暑假中1．撰写3篇读书后感，每篇不少于600字。2．读书摘抄或批注，2500字以上。3．每位老师把本人3篇读后感，上传校园网“老师博客”，“教科室暑期读书后感”文件夹，上传时间规定：7月25日前、8月10日前、8月25日前。4．阅读并点评其他老师发在博客上的读书后感，留下阅读痕迹。（1）点评范围：本教研组老师写的读后感。（说明：综合组分为体育组、音乐美术组、科学信息组）（2）点评内容忌泛泛而谈，请真实地写下本人的感想，字数不能太少，3行左右。5．35岁以下的老师推荐一本本人阅读过的好书，能够是教育教学方面的专著，也能够是其它文学、社科等方面书籍。（三）开学后1.心得评比：在撰写的3篇读书后感中选择一篇，以纸质文稿的方式参与学校“优秀读书后感”的评比。2.9月份写一篇不少于2500字的论文。要求结合假期中读书所得与课堂教学相结合，读以致用，用有所思，展现成果。3．读书沙龙。以青年老师为主，举行读书沙龙活动，按照学科特点交流本人阅读后的感想。在阅读中思想碰撞，思想交流，到达互相提高的目的。（详细见通知）4．演讲竞赛。结合教诲处、工会、团支部，举行演讲竞赛（主题：沉醉书香欢乐成长）。此项活动详细见通知。六、施行过程6月25日——6月29日：学校制订符合学校实际的读书活动计划。7月2日，布置暑假读书计划，做好宣传发动工作。7月3日，接着教育，组长组织集中学习或老师个人自学。7月4日——8月28日，暑期老师自学、做好读书后感的上传、点评等工作。8月29日——8月31日：上交暑期本人“最满意”读书心得。9月1日——9月10日：评选“优秀读书后感”，“最值得阅读的一本书”推介会。9月11日——9月20日：读书沙龙活动，读书演讲竞赛。9月1日——9月30日：结合假期中读书所得与课堂教学相结合，读以致用，用有所思，展现成果，写一篇不少于2500字的论文。择优推荐参加各类论文竞赛。七、总结评比1．评选优秀读书心得。2．评选优秀读书个人。（10月1日——10月15日）3．评选优秀读书小组。（10月1日——10月15日）4.写好本次老师读书活动的总结参与太仓市老师读书活动...