珍惜水资源作文篇一：珍惜水资源作文珍惜水源城南小学六年级（3）班孙瑞水是生命之源，与我们的生活息息相关；水，给我们的地球带来了勃勃活力，使花朵绚丽灿烂；让树木花草葱翠；让大地呈现盎然活力！一切生物都离不开水！小时候我想，水不是不断流个不停吗？小河里，池塘中有那么多的水，如何会缺水呢？那时候，我对停水没有概念，由于停水了，我仍然有水用。也许特别多人和我一样以为水是取之不尽用之不竭的，但事实并非如此：水是地球上所有生命的源泉。地球上的总水量为18万亿亿升。这个数量大概能满足全球人口对水资源的需求，但实际情况并不令人乐观。现存水储藏的99%是不宜人类利用的海水和极地冰，其余1%还大都在800米以下的地层，人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的0.01%。世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。据世界资源研究所的一项报告说明，世界上有34亿人口平均每年只能得到50升水，这标志着人类正面临着淡水短缺的危机。事实上，只要我们人类在生活中多多节援，淡水短缺总会得到改善的。节约用水的方法事实上特别多：1.淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地去除了蔬菜上的残存农药；2.夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；3.冲厕所：假设您使用节水型设备，每次可节水4一5千克；4.洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节约50千克；5.将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节约水近3千克；按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380千克。总之，我们需要从如今做起，从四周做起，从点滴做起，节约珍贵的水资源，才能让我们的今后更加美妙。假设人类再不保护水资源，那么，世界上最后一滴水确实是我们的眼泪！珍爱生命之水，人人有责！篇二：珍惜水资源(作文)节约用水从我做起三堂中心小学五（3）班李彬玉指导教师：李岚星星期天，我躺在沙发上，一边唱着饮料，一边悠闲地看着电视。画面上，一个小孩和他的爸爸住在大山里，天才蒙蒙亮，小小孩提着一个小罐子，爸爸挑着两个桶，走了十几里山路，终于来到了一条小溪边。小小孩和父亲欢乐得像觉察了新大陆一样，奔向小溪，痛饮了一顿。然后，他俩把桶装满水，回家了。一路上光秃秃的，再也见不到花草树木。回到家里，天已经黑了。看到这里，我感到特别震憾，想到我平常喝矿泉水只喝了一半就扔了；每次洗澡，我都要放一缸水，泡在里面尽情地享受等等。这些事又浮如今我的脑海里。水是生命的源泉，没有了水就没有生命，万物都无法生存下去，我们应该去珍惜每一滴水，不要浪费。说行动就行动，我立即叫爸爸妈妈到客厅，开家庭会议。我严肃地说：“如今，我国水资源越来越少了。因此我们要节约用水。妈妈每天把洗衣服的水全部倒掉，这是一种特别浪费的行为，妈妈每天洗衣服的水能够用桶装起来，拿来冲厕所、拖地……如此，水不就特别好地利用起来了吗？对了，还有爸爸，每次刷牙都是用水冲着刷的，刷牙时，水还在‘哗哗’地流。事实上，刷牙时，能够用杯子接一杯水刷，水就不会被浪费！”“那你呢？”爸爸妈妈众口一词地征询。“放心吧，我以后洗澡都冲着洗，不再浪费一滴水。”我不好意思地说。但我仍然不放心，在卫生间、厨房都贴上“节约用水”的字条。行动起来吧，从生活中的点点滴滴做起。假设我们每一个人一年节约1吨水，我国13亿人口一年就能够节约13亿吨水！如此，天将会更蓝，大地会更加活力勃勃，你看到的笑脸也会更多。节约用水从我做起三堂中心小学五（3）班李彬玉指导教师：李岚星一件“傻”事三堂中心小学五（3）班刘正阳辅导教师：李岚星“水，是我们生命的源泉，我们如今科技兴隆了，不愁吃、不愁穿，就应该更加注重环保了。节约用水也是一种环保，在公共厕所洗手的地点，我们经常看见一块牌子，这块牌子上面写着———‘‘水是生命的源泉，请节约每一滴水。’说到这，让我想起了我小时候的事情......记得那一次，我和我的小伙伴在草丛里玩，我的小手不一会儿就弄得脏兮兮的，我就跑进洗手间，拧开水笼头冲了又冲，我的小手终于冲洁净了。但是，我忽然觉察水特别好玩，就应手捂住水笼头，水就像喷泉似地喷出来，感...
