政教处工作职责篇一：小学政教处工作职责小学政教处工作职责政教处是党、政领导下的职能机构，是学校开展德育工作的重要部门，政教处主任在分管德育工作校长的领导与指导下，努力搞好学校的德育工作。一、按照德育大纲的要求和学校详细情况，制定全校德育工作远期和学年计划，负责检查和催促计划的执行和施行。二、深化理解和认真研究学生思想品德情况，努力探究德育工作规律，搞好德育工作总结，不断改良学校德育工作。三、制定学校各项德育治理制度，在工作中不断改良和完善，加强德育治理，注重对学生行为的标准，使学生逐步养成标准行为，积极开展养成教育和素养教育，促进优良校风、学风和班风的构成。四、组织、安排全校性的学生思想品行教育活动；组织、安排校会和严峻节假日教育活动；组织、安排新生的入学教育和军训活动；组织、安排其他社会实践活动。五、组织、检查学校每天的纪律情况、卫生情况；组织检查学校每周周四的大扫除工作，并认真做好反响工作。六、亲切配合学校教导处、少先队大队部、工会、总务处对学生开展教育活动，协同各部门开展各项工作。七、注重学生家庭教育的指导，办好家长学校，注重学生的青春期教育和心理疏导，每学期组织开好学生家长会。八、做好每学期奖励的评定和发放工作，做好每学年“三好学生”、“四好青年”、“优秀少先队员”“先进班集体”、“优秀年级组”、“文明办公室”的评选、表彰与奖励工作。注重对学困生的教育转化工作，并对犯有严峻错误的学生施行教育和处分，对受过处分并实在改正的学生及时撤销处分。九、协助学校做好班主任的选聘工作，优胜劣汰，建立一支高素养、充满活力、具有创新精神的班主任队伍。十、按月对班主任工作及班集体建立进展量化考评，并申报和发放班主任津贴。十一、按照学校总体工作要求，结合年级、班级详细情况，指导与协助年级组长、班主任开展工作，充分发挥年级、班级在学校德育治理工作中的作用。十二、定期召开年级组长、班主任例会，总结工作，提出要求；组织培训，学习教育理论，交流班主任工作经历，努力提高年级组长、班主任的工作水平。十三、关心青年班主任的成长，努力做好青年班主任和见习班主任的指导与培养工作。十四、政教处主任要搞好政教处工作人员间的团结协作。政教处要加强与学校各部门的工作联络，亲切校外关系，努力制造良好的德育工作环境。十六、政教处主任及工作人员要带头学习和研究教育理论，注重开展调查研究，积极参加德育科研，不断提高工作水平。十六、培养良好的工作作风，深化实际，亲切联络师生，对学校的德育工作做到心中有数。十七、搜集、整理和保管好德育工作材料，建立健全班级治理档案和班主任档案。篇二：政教处主任岗位职责政教处主任岗位职责一、政教处处是在校长和分管德育副校长领导下的有关学生治理的职能机构。政教处主任详细负责学校政教处的全面工作，对学生进展政治思想和道德质量的教育。二、全面组织安排学生日常行为标准教育治理工作；负责制定并组织施行学校德育工作计划，制定修正完善学校德育工作治理制度。审查年级组、班主任工作计划，严格执行和督导检查。三、协助校长选聘年级组长和班主任，负责催促检查年级组长、班主任履行职责和落实计划的情况并进展考核、评价；建全年级组长、班主任业务档案。四、负责学校行政值周的安排，升旗仪式的组织；主持年级组长、班主任例会并作好记载；组织、指导、催促检查共青团、学生会工作，定期组织召开共青团工作会、学生会、学生干部会，办好学校广播站。五、建立和健全校纪校规，并检查学生日常校纪和校规的执行情况；负责指导妥善处理学生日常发生的相关征询题；负责审查对违纪学生的教育处理，做好后进生的转化工作；组织、指导、安排各年级、各班级做好各级各类评比表彰工作。六、培训学生干部和各方面的积极分子，充分发挥学生岗位的作用；努力争取校外教育机构和有关部门的配合，开展有益于学生身心健康的教育活动。七、抓好学校综合治理小组工作，建立学校平安工作长效机制，制定平安工作计划，负责做好日常平安教育和平安保卫工作；建立、完善家长委员会工作，搞好社区教育，做好学校...
