有关老兵的叙事抒情散文 VIP免费

有关老兵的叙事抒情散文篇一：关于初二语文抒情散文[1000字]关于初二语文抒情性散文阅读及其答题技巧一、散文的特点内容上：是作者把本人对生活的感悟或至深的生活经历，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也确实是对事物的特别意义和美质的发觉、认识。方式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、表达、谈论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，构造灵敏。综合以上两点：“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住”神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的构造和线索（文脉），要留意欣赏优美的语言。二、散文分类散文有广义、狭义之分。广义散文，是指诗词以外的散体文章；狭义散文，那么专指同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。这里所要谈的是狭义散文。依照表达方式侧重点不同，一般把散文分作记叙散文、抒情散文和谈论散文三类。记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。在这类散文中，有的着重是记写、刻画人物，以人物为全篇的中心。例如朱德同志的《母亲的回忆》、鲁迅的《藤野先生》。它尽管也是以写人物为主，但与小说的区别是明显的。它们不像小说那样多方面地、细致地刻画人物，也不讲求故事情节的完好和曲折。这类散文，还有的侧重是记写一定的风物场景。作者对它们不是纯客观的描绘，而是将外物与内情交融起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎么样的感情，如何抒发，都与文章提示的思想意义是否深广有极大的关系。例如茅盾的《白杨礼赞》中火热的情感，确实是当时生活、战斗在==统治区广大革命者的共同感情。作品既表达了对坚持抗战的中国==、==军民的热烈拥护和热情赞颂；又表达了作者对==顽固、倒退派的强烈憎恶。抒情散文的“情”不是虚的、空的，而是有所依照的。即是说，总有一定的人物、事件或景物作为文章抒写的对象，通过对它们的记叙或描写，到达托物言志、寓情于物的目的。《白杨礼赞》的思想意义和作者的感情，确实是通过对白杨树的描绘与赞美，或隐或露、或曲折或直白地表现出来的。这类散文对详细的“物”的描绘而表达一定的思想意义，抒发一定的感情的。谈论散文：以谈论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进展，文学色彩特别浓。它同一般谈论文一样，要求观点鲜明、概念精确、说理充分层次明晰、以理服人。但是，它不需要逻辑推理，紧密论证。常见的文学性特别强的随笔杂感等短小精悍的文章，皆属此类；作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等详细事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。散文阅读一般方法：（1）要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。（2）看“形”和“神”的“结合点”是什么，也确实是要抓住散文的线索。（3）看作者组织材料的顺序，选择了怎么样的角度。（4）品味散文的语言。三、考点分析1、把握文章内容，概括文章主题散文选材广泛，行文自由，表达的细想感情丰富多彩，因而精确把握文章的主题也是散文的考点之一。把握散文主题方法是：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心效劳的，我们能够看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。考题方式：直截了当概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。答题要点：（1）能利用原文词语，尽可能使用；（2）没有原文词语可利用时，要留意语言文字表达的精确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。2、理清文章脉络，把握顺序作者为了表达本人的思想情感，会精心组织、选取材料；在表达上更是精益求精，特别留意词语在表达上的顺序、层次和分寸感。散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序；段落顺序；句子顺序；词语顺序等。（1）线索线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索，是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。例如：《回忆我的母亲》以“母亲勤劳”为线索；《藤野先生》以“我与藤野先生交...