政教处范文之班级治理经历材料:从常规促进开展从常规促进发展高一(3)班刘秋生各位领导,各位同仁:高一(三)班奋斗目的:“成才先成人,学习先学德
为使学生成为有德有才之人,故要求求学要严谨,为人要擅长与人合
本班共有54名学生,住校生50人
通过一段时间的观察理解,发觉本班整体学习成绩一般,没有特别拔尖的学生,根底特别差的有一定人数
学习适应、学习质量不是非常好,尤其学习的依赖性较强,主动学习的学生不多,拥有打破沙锅咨询到底的学习质量的人非常少
非常多学生不明白听课的方法,不明白看书的方法,没有掌握高中的学习方法
多数学生都来自于农村,思想纯朴,积极上进,也勤学好咨询,混日子的人只有几个
面对这种情况,既要加强正面引导,又要加强学法指导,让学生不仅好学,而且会学;不仅学习好,而且各个方面全面开展
真正成为新时代的骄子
为此我从以下几点出发进展工作:1、确立本班的奋斗目的班集体的共同奋斗目的,是班集体的理想和前进的方向,班集体假如没有共同追求的奋斗目的,就会失去前进的动力
因而,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的,这个目的应是远期、中期、近期目的的结台,逐步实现目的的过程会产生梯次鼓舞效应,构成强大的班级凝聚力
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目的
在实现班集体奋斗目的的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目的的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目的的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而构成集体的荣誉感和责任感
2、加强班级常规治理利用每天的晨读,及时总结前一天的情况,及时批判和及时表扬,并提出今天的改良方向和新的奋斗目的;发挥班团干部的作用,治理好班上的大小各种事物,并掌握好班上的开展动态,掌握第一手材料
严抓纪律、卫生,营建安静、洁净的学习环境;重点是抓好学生的适应养成,养成良