《XX县区幼儿教师师德准则二十条》的学习感想通过《XX县区幼儿教师师德准则二十条》的学习，收获颇多，以此更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。牢固树立正确的儿童观、教育观、发展观，同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。为创建和谐的校园尽职尽责。下面谈谈自己的一点学习体会。一、幼儿教师积极心态做好工作，寓教于乐。第一天来到幼儿园遇到幼儿们彩排，就被幼儿们热情的表现深深的吸引。看到园长和老师们的认真严谨的态度也感到由衷的佩服。大家经历了多次的彩排终于圆满结束表演，相信当大家看到表演会当日幼儿们自信的表演、家长们开心的笑容、活动现场的超高人气时，那“神马都是浮云”了，此刻有的只是快乐、满足及无限的成就与自豪感。在园里的每一天过的非常精彩。开课前，我和薄老师一起研究幼儿的年龄特点、个性特点，并制定教学计划等，从以“儿童发展为重点”的角度把各项教育教学活动搞活。积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，俗话说“良好的开端是成功的一半”，在教育活动中，我尝试灵活运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣。二、幼儿教师加强道德素质的培养讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种。一是有德有才；二是有德无才；三是无才无德；四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹。所以幼儿园教师必须要有高尚的品德，还要有高度的责任心如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好幼儿的。才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没第1页共2页有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育。所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到幼儿。三、家园工作家园共育，沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了密切的联系，才能达到家园配合一致教育幼儿的目的。园长说我们一定要细心观察儿童，及时和家长交流互动，和家长搞好关系。我也很赞同，我们班上的家长很热情。我们也建立了qq群，也经常聊一些幼儿们的情况，家长们也很非常支持和理解的。通过和幼儿家庭的沟通，比如那些不爱午休的幼儿也渐渐喜欢上了休息。还有一些上课注意力不集中表现活跃的幼儿他们也得到了很好的改善，再有一些比较个性的幼儿，我们首先要尊重幼儿的个体差异，和家长耐心沟通讲解幼儿的心理特点，和幼儿共同进步，共同成长。以后我们将定期开展上门家访工作：对每位幼儿家访一次，了解幼儿生活环境和家庭教育情况。同时，还要向家长介绍幼儿园的基本情况，以便取得家长的积极配合，密切学校和家庭的关系，为幼儿尽快适应幼儿园生活打下良好基础。利用电话、qq上网聊天访问：对于一些工作较忙的家长，幼儿通常由老人接送，与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏一定的了解。3、通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流幼儿在园的学习和生活情况，反馈幼儿在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合幼儿存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进幼儿的成长。四、认识不足，努力进步通过这些天的学习，我很的确学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够，在今后的工作中，我将不断广采他山之石，完善自我，为搞好幼教工作尽职尽责。第2页共2页
