小学足球比赛总结校园足球工作总结一年来，在学校领导的高度重视下，在市教育局局和县教育局的支持下，在全校师生的努力和积极参与下，以校园足球新理念“以学生为本，以快乐为核心”为指导，积极组织学生参加校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动。开展得如火如荼，已见成效。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动！一、落实校内足球活动，参与校园足球联赛校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：一方面，在校内体育教育教学活动中，体育课以足球活动为主。推出校园足球活动征文比赛、足球单项技能竞技等活动，积极引导广大学生走进足球场，体念快乐足球。另一方面，二至六年级各班组队参加校园足球联赛，联赛中学生即赛出了风格，又赛出一定的水平，表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣，锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。如今，快乐足球活动已走进孩子们的校园生活，学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。学校将逐步完善校园足球机构，为校园足球活动的开展加以规范化、制度化，以保障校园足球活动的开展。二、以网络为宣传平台，吸引更多学生关注参与校园足球活动学校开通了足球QQ空间，对所有人开放，主动邀请学生加为空间QQ好友。在实践过程中，及时更新空间相册、丰富日记内容，图文并茂，展示校园足球联赛、校园足球业余训练、体育课堂快乐足球等，种种举措既得到了上级领导的肯定，又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士关注我校的小足球活动并提出自己的见解。三、通过学校红领巾广播站、板报等宣传校园足球通过学校红领巾广播站、板报等宣传校园足球，取得了一定的效果学校广播站专设校园足球活动栏目，广播学生的足球作品，报道校园小足球联赛开展的情况。学校出了一个五人制足球的专刊，介绍了五人制足球的竞赛规则等各方面的知识，丰富了师生们对五人制足球的理解。四、校园足球与学校工作相互促进，共同进步。通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的小足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。期末考试中，学生们的学习成绩都有了很大的进步，学校的教学质量在全镇的名次上稳步上升，学校的纪律、卫生等各方面有了进一步的好转。小足球活动促进了学校教学质量的提高，促进了学校各方面工作的良性发展。总而言之，活动的成效是明显的，但也还有一些细节没有做到位，下学期我们将争取小足球实验课题，把这个工作做实、做细，做得更好。我们相信，有了上级领导支持，有了社会各界的关注，学校上下一心，一定能把校园足球活动开展得越来越好！阜康市首届中小学足球联赛于xx年11月17日举行。我校有幸成为中学组承办单位，在本次足球赛中，体现了以下几个特点：一、学校以及校领导的重视和大力支持。二、筹备工作充分，组织得力。三、丰富了学生的校园生活，提高了我校同学的凝聚力。四、激发了学生们积极配合，团结协作力争夺冠的精神。在本次足球赛中达到了预期的目的，提高了学生的足球技术，战术水平，丰富了学生的课外活动，增强了学生的体质，加深了同学之间的友情，更重要的是在这次比赛中激发了同学们对学校的集体荣誉感。比赛虽然结束了，但是比赛的精神还在感染着我们，真心的希望参赛的队员们德智体全面发展，争做一名优秀学生。回顾本次比赛不足之处：队员对指定的战术要求执行得不够坚决，后卫并没有对个别优秀前锋，进行有效的盯防，使其突破畅通无阻；有些队员角色不定，踢一会后卫打一会前锋，来回盲目跑动，大幅度消耗体力，节奏也被打乱，让对方有机可乘。队员比赛经验不足，不会利用场地发前后场界外球，在比赛中对对方队员的合理冲撞，挤、拉、抢表现得很不适应，也不会运用合理的犯规进行防守。纵观所有的比赛，三中VS九运街15：0；三中VS滋泥泉子7:0；三中VS四中5:7；三中VS二中1:1。比赛中九年级13班的阿拉法特同学给大家留下深刻的印象，相对...
