政教处范文之班级治理经历材料:爱,让我难以割舍爱,让我难以割舍高一(9)班张德明我从1990年走上教育工作岗位,至今已有17年了
其间担任班主任工作就有13年之久
踏入天印高级中学的第一天,在征求工作意愿时,我又毫不犹豫地填上了“班主任”三个字
由于多年的班主任工作实践,使我与“班主任”结下了不解之缘
有时甚至认为本人如假设只当一名一般老师,而不当班主任是我人生的一大遗憾
大家都明白班主任与学生接触最亲密,是学生的“心灵导师”,是学生健康成长过程中的引路人
因而,班主任的工作要求我们全身心肠投入,走进学生心灵深处,而且要深化到学生个性心理层面
爱每一位学生,是老师、更是班主任的天职,为此班主任可能要“额外”付出特别多,但这种付出是值得的,由于有时会改变一个学生的一生
本学期,我担任高一(9)班的班主任,如今我就本人担任班主任工作以来的心得和体会跟大家进展交流
当一个个充满活力,洋溢着青春朝气的新同学,出如今我眼前时,我有一种说不出的喜悦与激动,我的热情被他们激发了,我决心要教好他们,不辜负学校领导和家长对我的重托
新学期伊始,我就给新班级制定了奋斗目的:让每个同学做最好的本人,做勤学进取、健康乐观的中学生
可通过对学生一周学习情况及行为适应的观察,我深知要实现这一目的特别困难
教育的目的确实是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面开展的世纪人才
德育是教育中的重中之重
因而,学生的道德涵养水平直截了当妨碍着他们的各方面素养
在班级工作中,我把学生的思想道德建立作为班级治理的主要工作来抓
利用班会课,结合班级实际进展素养教育、平安教育等
开学初,我便依照学校德育处下发的工作安排,做好几次主题班会的预备
为加强学校的集体荣誉感,在第二周班会课上,集思广益,让每个同学给新班级起一个嘹亮的名字
“起航”这个富有诗意的名字应运而生,它预示着我们新组成的班级正如一只航船在知识的海洋中起锚