政教处范文之“做一个有道德的人”主题月活动方案一、活动目的以弘扬中华传统美德和发扬时代精神为核心，把公民道德教育与青青年学生的学习生活有机交融，引导青青年学生自觉践行社会主义核心价值观，养成良好行为适应，做到在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民，提高师生道德认识和道德行为。二、活动原则按照简单易行、实在可行、就近就便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。三、活动主题1、大力加强感恩教育。感恩是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值体系建立、公民道德教育体系建立的重要内容。要将知恩、感恩、报恩、施恩等感恩教育的内容交融在良好行为适应的培养过程中，引导广学生常怀感恩之心，通过实际行动表达他们对父母、对师长、对社会、对自然等的感恩之情。2、实在加强诚信教育。诚信是新时期精神的重要内容，是小学德育工作的重要组成部分。各班要将老实教育、守信教育和诚信认识培养等作为重点内容，贯穿于教育教学全过程。各班要以正面引导为主，培养青青年学生独立推断、分辨是非的重要才能为主，防止遭到周围不良行为的妨碍。3、逐步培养责任认识。青青年学生作为家庭、学校、社会的一分子，必须培养他们的责任认识，承担作为家庭成员、学生和社会小公民的责任。4、结实树立规则认识。没有无规矩不成方圆，规则认识是现代社会公民应该具备的一种质量。各班要加强规则认识，包括学习规则的知识、养成恪守规则的适应、将恪守规则成为本身内在的需要。四、详细活动安排（一）在班级，开展“感动在周围”活动。通过方式多样的实践活动，认真组织学先进、赶先进、领先进的校园气氛，能够开展评选“最美……人”活动，弘扬正气，努力推进班风、校风建立，为学生的成长营建积极进取的外部环境。（二）在学校，开展“美德校园”活动。1、校园文明礼仪活动。尊敬师长，见面行礼、主动咨询好；同学之间称呼要文明。推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节。2、同学之间结对互助活动。开展互帮互助，互学互爱，通过交流谈心、课外补习等方式，养成关爱别人、乐于助人的品德。3、外塑形象活动。在校穿校服，不留怪异头发，不带首饰，养成良好的精神风貌，注重良好行为适应的养成，培养形象良好的学生。4、“五个一”道德实践活动。开展好“五个一”活动，确保道德实践活动获得成效。“五个一”即做一次“爱心小天使”；纠正一次不文明的行为；做一件孝敬父母或长辈的事；班级举办一次道德专题班会活动；参加一次学校组织的志愿者效劳活动。（三）在家庭，开展感恩体验活动。1、做一件孝敬父母或长辈的事。组织学生开展“我为长辈做一件事”（例如：帮父母洗碗、扫地、送父母自制小礼物等）。2、“和父母说句贴心话”或“我请父母讲一件过去的事”五、活动步骤第一阶段：学习发动和安排部署，3月开展做一个有道德的人主题实践活动的通知，在全体师生中进展学习发动，对开展活动的时间、内容、方法、步骤作出详细安排。第二阶段：制定方案和组织施行，3月上旬。学校制定详细施行方案，有关处室组织开展实践活动。第三阶段：检查和总结，4月下旬。召开做一个有道德的人主题实践活动座谈会，总结交流活动情况，研究部署下一阶段工作。表彰典型和先进个人。七、活动要求开展主题实践活动，突出道德主题、强化交流互动，使学生在参与活动中心灵遭到触动、境地得到提高，把做人做事的道理内化为健康的心理品行，转化为良好的行为适应。（一）注重宣传，营建良好气氛。学校要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏、学校网站等宣传媒介，广泛宣传开展做一个有道德的人主题实践活动，报道活动的进展情况和实际效果，营建浓重的言论气氛，推进活动的深化开展。（二）狠抓落实、注重实效。通过组织主题班会，开展自评互评，开展各种方式的主题实践活动，引导学生自我教育、自我提高。（三）认真总结。学校在深化开展做一个有道德的人主题实践活动的根底上，及时发觉总结先进典型和感人事迹，评选表彰好人好事，对成绩突出的学生和班...
