第一章心理卫生与心理辅导概述第一节心理卫生与心理辅导的内涵一、心理卫生心理可分为心理状态、心理过程和个性心理三个部分。心理状态是对某一时刻个体所有心理活动综合水平的描述，反应了心理的时间性、方向性和能动性。它包括生理唤醒、意识、潜意识、定势、注意等心理现象。心理过程是对认知活动、情绪情感活动和意志行为活动的概括，反应了个体心理的历程性和动力性。其中，认知活动包括感觉、知觉、记忆、想象、思维、言语等心理活动。个性心理包括个性倾向性和个性心理特性两部分，它反应了个体心理的稳定性、独特性、完整性及动力方向性。其中，个性倾向性包括需要、动机、爱好、信念、理想、世界观等个性心理特性包括能力、气质和性格等。心理卫生有两重含义：一重含义是，心理卫生是人的心理健康状态，波及心理健康的原则及影响人的心理健康的原因：另一重含义是增进人的心理健康，更确切地讲是以维护心理健康为目的和内容的一种工作，是心理卫生的重要功能，有时又称之为“心理辅导”其基本任务可以分为防止和矫治心理问题与精神障碍、维护和增进心理健康两个方面。保持心理卫生的原则;(1)自我意识良好。(2)社会功能良好。(3)良好的人际关系。(4)积极劳动实践。心理辅导是一种以心理学理论为基础，以增进所有个体或团体的心理健康，福祉，职业等的发展为目的的专业性助人活动。心里辅导的对象包括一般的健康群体和正在受心理问题困扰的群体。心里辅导的基本任务：是协助被辅导者处理他们在心理上锁面临的困难，陪伴他们成长，予以其支持，增长其心理能量。心理辅导的特性：（1）专业性很强的助人活动；（2）建立在人际交往基础之上的工作；（3）助人自助的工作；（4）以语言为基本工作方式的助人活动心理辅导的原则：1、保密原则2、保密例外原则3、自愿原则4、发展性原则5、系统性原则6、整体性原则心理辅导的模式：医学治疗模式（精神障碍）；征询辅导模式（防止，探讨）；社会影响模式（社会适应，人际交往）心理辅导重要获取途径：个体心理辅导；团体心理辅导；家庭心理辅导；建立广泛的心理征询网络心理卫生、心理辅导与心理健康的关系：1、区别心理卫生更多地是指以防止和矫治心理问题、维护和增进心理健康为目的并采用一系列措施的过程。强调过程和过程中的措施。可以由个体自身主导，也可以由专业人士辅助。心理辅导可以理解为心理卫生中最为重要的一种带有专业色彩的途径和措施。其对象是所有想要得到心理协助的人。心理健康则是一种状态，并不是十全十美的，而是个体在与不停变化的环境交互作用中所能到达的最佳状态，是心理卫生的目的状态。2、联络心理卫生和心理辅导都是以到达、维护和增进心理健康为目的的二、心理卫生与心理辅导的来源、发展与前景心理卫生与心理辅导的来源与兴起：古希腊著名医生希波克拉底提出的“体液学说”；古希腊哲学大师柏拉图认为，人的精神失常重要是躯体原因导致的，心理原因和神学原因也有一定的作用。古代西方心理卫生思想的重要特点：（1）强调生理、遗传原因对心理健康的影响（2）重视生物、心理、社会原因在心理卫生中的整合作用（3）重视家庭、学校教育在心理卫生中的作用（4）认识到正常的交往、友好的人际关系的心理保健意义比尔斯于1908年5月成立了全世界第一种心理卫生组织，即“康奈狄克州心理卫生协会”，国内心理卫生与心理辅导的来源与兴起:我国著名政治家、思想家管仲在《管子·内业》中对人的心理卫生问题有所论述。《管子·内业并提出对应的养心之术。至于养心的详细措施，管仲归纳为：一是正静，即形体要正心神要静；二是平正，即和平中正；三是守一，即要专心致志，不受万事万物的干扰。孔子的《论语》中有关怀理卫生思想的论述极为丰富。《论语，季氏》表明孔子已充足认识到个体不一样年龄阶段心理卫生的任务有所不一样。在《论语，泰伯》中，孔子从修身养性的角度提出诗歌、音乐对陶冶人的性情的作用，即“兴于诗，立于礼，成于乐”。此外，孔子还比较重视教师素养对学生心理健康的作用。古代中国心理卫生思想的重要特点。①整体恒动论是中国古代心理卫生思想的理论基础。②倡导“养心之道”与“健身之术...
