加强消防安全意识教学内容：火灾的危害预防火灾的发生火灾中的自救与互救教学目标：1．记住11月9日是全国消防宣传活动日。2．知道火灾的危害和造成火灾的原因，提高防火意识，了解火灾自救的重要性。3．掌握一些自救的方法和预防火灾的安全标志。教学重点：让学生养成防火意识，消除火灾隐患。教学难点：使学生在发生火灾时，懂得自救。课时安排：一课时教学方法：调查了解，收集资料，小组讨论交流。教学过程：一．谈话导入1．同学们都知道生活中离不开火，但是火在使用过程中也有很大的危害。今天我们就来学习《如果失火，你该怎么做》2．板书课题《如果失火，你该怎么做》。二．学习火灾的危害1．请一位学生把收集的近期火灾情况读一读，小组交流火灾发生的原因，拨打119火警电话应注意哪些事项？2．交流之后反馈：（1）电话号码“119”要记清。（2）听到对方报告消防队时，即刻讲清着火的地点与单位。（3）注意消防队的提问并自主告诉自己的电话号码，自己的姓名，以便联系。（4）消防队讲“消防车去了”时就可将电话挂断。三．学习预防火灾的发生1．说说家中学校公共场所有哪些防火设施？它们有什么作用？学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。2．指导小学生应该如何防止火灾的发生。3．认识常用的中国消防安全标志（出示消防标志）。四．学习火灾中的自救与互救1．说说发生火灾时有哪些逃生的方法？A生：我听过一则报道，火灾发生时，有些人情急之下跳楼摔伤，而有些人顺着排水管安全地撤到地面。B生：可以顺着安全通道往楼下跑。C生：我了解到一些逃生的方法，比如，用湿毛巾捂住口鼻，防止窒息；身上着火时赶紧脱掉衣服，或者就地打滚；外面着火时要紧闭门窗，用湿棉被封住入火口，并到处泼水等。2．小结：一旦楼房发生火灾，要采取有效的自救，互救措施，沉着，机智，迅速离开火场。五．复习巩固，加深记忆1．选择题：（1）在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、烟雾、毒气等。下面几种保护措施，哪一条是不正确的？（）Ａ、在火场中站立、直行，并大口呼吸Ｂ、迅速躲避在火场的下风处Ｃ、用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行（2）家中电视机着火了，错误的做法是什么？（）Ａ、迅速拔掉电器电源插头，切断电源。Ｂ、灭火器直接对着荧光屏灭火Ｃ、用水灭火（3）进入公共场所，一定要注意观察的是什么？（）Ａ、安全指示标志Ｂ、疏散方向Ｃ、疏散通道位置（4）楼内失火，大家首先应做的一步是：（）Ａ、从疏散通道逃离Ｂ、乘坐电梯逃离Ｃ、在现场等待救援2．判断题：（1）禁止学生携带烟花，爆竹，火柴等易燃易爆物品。（）（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（）（3）报警时，报警人的姓名和电话号码可以不说明。（）（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾，衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（）（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。（）3．简答题：（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是先救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时，要注意报清，报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法，如：关门求生，从窗户逃生，安全出口逃生等。六．课外延伸查阅资料，了解火灾发生时自救与互救的其他方法。七．作业1．请同学们编一份防火宣传手抄报。2．整理火灾避险要诀贴在教室的墙壁上。板书设计：火灾的危害：11月9日是全国消防宣传活动日，119是火警电话号码。防止火灾预防火灾的发生：熟记安全通道，防火设施不能随意挪动。火灾中的自救与互救：沉着，机智，迅速离开火场。
