英语单词的形象联想组合经历法篇一:英语单词的形象联想组合经历法英语单词的形象联想组合经历法前言
一、起步1000,到达5000,攀登10000我们在学习外语的时候,可能已经认识到有的单词在文章中频繁出现,而有的单词在一页书中最多出现一至二次,有的单词在一册书中也仅出现一至二次
因而每个单词在构成文章方面各起着不同的作用
一些反复出现、起着重要作用的单词尽管数量不多,但使用的频率非常高,几乎占了整个文章的一半以上,而其他大量单词,起着一种修饰作用
对此莫斯科国立语言研究所通过对英国、美国、法国、西班牙的34部文学作品的分析和研究,得出了一些可供参考的数据,见下表
常用单词的文章构成才能占文学作品单词总数的百分比以英语为例加以说明
最常用的单词,即便用频率高的1000个单词平均占34部著作中语言量的80.5%,假如你掌握了2000个单词,就能够读明白书中的86%的内容,掌握了3000个单词,就能够读明白90%的内容,要是你掌握了5000个单词,就能够读明白93.5%的内容
假设能到达10000,应该说阅读就不成为咨询题了
但是话要说回来,这5000之数要记住它谈何容易呀
我们千万不能胡乱地死记硬背,而应该留意运用科学的方法
二、常用的英语单词经历方法有五:1,构词经历法2,阅读经历法3,协同经历法4,分类经历法5,循环经历法上述五种常用的经历方法无疑都是有效的,各有所长,但也各有缺乏
常用的经历方法尽管在不同程度上缩短了畏途,但对大多数人来说,畏途仍然存在,令人生畏,因而近十几年我国大陆上学习英语的方法上有了明显变化,不再是传统的方式一统天下了,而出现了依照人脑经历的规律来学习的方式
不算台湾、香港等在内,在大陆一些开路先锋披荆斩棘.试图闯出新路,如王维《快速经历法》、邵水富《开发人的右半脑》著作中已有涉及经历英语单词的内容,黎学智《英语词汇逻辑经历法》更是—本专著