1． 2．2 组合教学目标：知识与技能：理解组合的意义，能写出一些简单问题的所有组合。明确组合与排列的联系与区别，能判断一个问题是排...
2014 高中生物 基因的自由组合定律（2）基因自由组合定律解题的基本方法学案 苏教版必修 2练习 1： 8 CDE、CDe、CdE、Cde、cDE、cDe...
2014 高中生物 基因的自由组合定律（1）两对相对性状的杂交实验学案 苏教版必修 21-5 BBCAA 6-10 DDCDD 11-12 CB课题基因的自由组...
2014 年高中物理 3.2 基因自由组合定律学案（2）苏教版必修 2【高效导航】1.学习目标： （1）概述伴性遗传；（2）举例说明生物的性别...
2014 年高中物理 3.2 基因自由组合定律学案（1）苏教版必修 2【高效导航】1.学习目标： （1）阐明孟德尔两对相对性状杂交试验和验证的...
2014 年高中物理 3.2 基因自由组合定律教学设计（2）苏教版必修 2一、教学目标1.知识目标：（1）概述伴性遗传；（2）举例说明生物的性...
2014 年高中物理 3.2 基因自由组合定律教学设计（1）苏教版必修 2一、教学目标1.知识目标：（1）理解应用孟德尔对相对性状的遗传试验及...
2013 年高中数学 1.2 2 排列与组合教案 新人教 A 版选修选修 2-3教学内容背景材料：义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级上...
.§10.1 排列、组合的定义，排列数 A ，组合数 C 的计算 班级 姓名 学号 例 1：例：计算① ② ③例 2：计算：① ②例 3：解...
16.4 排列组合综合应用(4)一、教学内容分析本节内容是学生学习了：计数原理——加法原理与乘法原理，排列与排列数；组合与组合数之后的内...
16．4 排列组合综合应用（3）一、教学内容分析：本节内容是学生学习了：计数原理——加法原理与乘法原理，排列与排列数；组合与组合数之后...
16.416.4 组合（组合（22）） 一、教学内容分析 本节内容是学生在学习了乘法原理、排列组合和加法原理以后的知识，学生已经掌握了简单的...
16.4 16.4 组合（组合（11）） 一、教学内容分析 本节内容是学生在学习了乘法原理、排列、排列数公式和加法原理以后的知识，学生已经掌...
